二年级课文雷雨第一课时讲解（二下语文雷雨第一课时讲解）

亲爱的同学们，大家好。在上一课的讲解中，我们了解了古代诗人眼中美丽的大自然的景象。今天，让我们走进夏天，观察夏天的一种常见的自然现象——《雷雨》。

老师相信大家一定做了充分的预习，读了课文，标好了段落，圈画了生字。接下来，老师要考考你，这些词语你会读吗？注意：“新”是前鼻音，“迎”是后鼻音，“垂”是翘舌音。最后两个词语“来”要读轻声。

在课文里，作者重点写了两种昆虫在雷雨中的变化，让我们一起认识一下它们吧！

让我们把词语放进句子中，你还会读吗？

识字方法有很多，你能通过做动作，让大家猜猜你表演的是哪个字吗？对了，在古诗《咏柳》中我们认识了“万条垂下绿丝绦”的“垂”字。当然了，你还可以通过查字典的方法了解字的意思。

再来看看这个字，它是古人的门。在古代，两扇门写作门，一扇门则写作“户”。

再来积累几个表示程度变化的短语吧

在课文的预习中，有不少同学对课文内容进行了质疑。这说明大家已经渐渐地学会提出简单的问题了。有的同学就课文内容提出了“雷雨前、雷雨中和雷雨后分别有什么不同的景象？”还有的同学提出的问题要通过查资料或者询问科学老师才可以解答的。

接下来，我们进入课文的学习。请大家读读共学提示。

大家简单的梳理了课文的结构，接下来，就让我们把目光聚集到雷雨前，一起来看看雷雨前有哪些景物。

我们也可以通过列表格的方法把雷雨前的景物以及变化呈现出来，是不是一目了然呢？

再来读读下面的句子，感受重点标记的字。说说你读后的想法。

在知道书写中。特别要强调的是“乌”是独体字，千万不要加点。“垂”也是独体字，一定要关注它的笔顺。另外“黑”、“户”是两个部首字。