要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)

第一次 [日本] 工藤直子

诗塾:格宝读诗 第一次来自诗塾

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那天晚上

月光下的屋顶

如银白的毛毯

青嫩的枫叶

像青蛙的手套

缓缓的摇摆

风载着花花草草的清香

像船一般驶过天空

那个春天的晚上

第一次知道

原来也有“睡不着”这回事

只是只是 心烦着

这就是“烦恼”吧

第一次这么想

还幼小的我

满脸认真的神情

游珮云 译

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(1)

----------------------【作者简介】---------------------

工藤直子Naoko Kudoh,1935年出生于台湾嘉义朴子,日本诗人、童话作家。毕业于日本御茶水女子大学中文系,是日本战后广告界第一位女性文案,亦曾任多家出版社的特约编辑。1983年出版的第一本诗集《哲学的狮子》,荣获日本儿童文学者协会新人赏;1985年以《大海的朋友》获产经儿童出版文化赏,此书至今已印至43版;1990年以《草原的朋友》获得艺术选奖文部大臣新人赏。她的诗和散文广受各年龄层读者的喜爱,读者群从小孩到大人都有。主要作品有《诗集原野之歌》《哲学的狮子》等。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(2)

----------------------【作品赏析】-----------------

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(3)

这首诗,很多儿童诗选版本都有选。诗中所表达的特有的第一次失眠,孩子的天真纯洁的小小的烦恼,细腻刻画,让人感动。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(4)

前两节写春天晚上的静谧安好。两个比喻,一个是写月白如水,月光平滑如毯。安静得如同流水无声。春天的枫叶依然是青涩的,不是盛放的艳红。枫叶本俗名叫“鸡爪枫”,是形容叶如鸡爪的。在这里,第二个比喻,是将枫叶,比作青蛙的手套,脱俗清新,是强调其青涩的绿色,未成熟的依然绿色的叶脉!因为细微的风起,而缓缓地摇摆。此处,明处是描写微风的动态,实际上是为衬托春夜的静。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(5)

反复说物静,反衬出内心的悸动。正因为是第一次,所以对周边环境的印象特别深刻,除了外形,色彩,还有清香味道。写尽个体独有的细腻情怀,道尽小小年纪的少年愁滋味。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(6)

作者在这里两次强调“第一次”,紧扣主题。将孩子告别无忧无虑的幼童时光,青春萌发的初始阶段,那种难以言说的,未可预知的突如其来的烦恼,刻画得淋漓尽致。整个诗篇充满了画面感,我们仿佛看到,敏感的主人公,被突发的失眠给困住了。侧卧在床上,寂静的黑夜里,难以入睡,还睁大着眼睛,为失眠的突然造访而疑惑不已。同时,渐渐悟道,这就是烦恼了,是成长的烦恼,是长大了的烦恼了。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(7)

孩子在长大,心智的空间也在扩大。心变得善感了,敏感了。这是伴随着成长所必有的遇见。作为家长,作为孩子的老师,可以多关注此时段的孩子,陪伴着孩子,并告诉他们,这是正常的,我们也曾经这样经历过,有我们在,有朋友在,再大的烦恼,都会过去。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(8)

(当孩子横竖睡不着的时候,妈妈会说,你可以换了抱枕啊。你也可以去看看星星,他们也睡不着,可以用月光和星光来当枕头啊。因为他们一夜都会陪着你呀。)

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(9)

诗篇里,没有点明烦恼所指。也给读者留下很多的想象空间。诗歌就是这样,更大的空间是留给读者的。我们可以想象,第一次的烦恼,可能是对父母亲人的一次思念,对环境变化的一次不适应,对幼小衔接的磨合,甚至可能是换牙期的困惑。也可能只是一次看见叶落,一次花的开过,甚至只是一种莫名的忧伤呢......

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(10)

种种原因,在这篇细致入微的诗篇面前,反倒不重要了。诗歌就是这样,一瞬间的感悟,一刹那的愁绪,一生的哲思,一世的醒悟,都可以入诗, 都可以成为诗。大到星河浩瀚,小到沙砾微尘都是诗。

孩子们,让我们尽情遨游诗海,尽情畅游诗河吧。不负春光不负诗,曾是人间最重情。

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-------------【阅读指南】--------------

父母读给孩子听全文,五岁 听

适合7岁 孩子读全文

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--------------【宝宝读诗】------------

朗诵者: 格宝宝 (7岁)

配乐曲: 잠들지 않는 숲(失眠的森林)

作曲者: 朴善珠

参考专辑:Dreamer

格宝宝朗读清新,细腻。把主人公敏感,疑惑的劲头演绎得很纯净。特别是,“原来有睡不着这回事”读出了内心里面的纳闷,困惑,逼真地展示出了第一次失眠的感觉。特别表扬下。小小的烦恼,不宣扬,不刻意。浑然天成。

要想学会写诗掌握格律(第一次工藤直子)(13)

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