选择性必修第一单元高中语文（高中语文选择性必修下册第一单元测试题）

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选择性必修第一单元高中语文

高中语文选择性必修下册第一单元测试题

1.下列各句中，节奏划分不正确的一项是( )

A.过/春风/十里，尽/荠麦/青青。

B.纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。

C.自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。

D.念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？

2.对下列加粗词的解释，全都不正确的一组是( )

①日月忽其不淹兮（久留）

②谣诼谓余以善淫（谣言）

③延伫乎吾将反（久久）

④回朕车以复路兮（皇帝的谦称）

⑤进不入以离尤兮（到朝廷做官）

⑥忍尤而攘诟（排斥）

⑦宁溘死以流亡兮（突然）

⑧苟余情其信芳（苟且）

⑨及行迷之未远（等到）

⑩驰椒丘且焉止息（驱马疾行）

A.①④⑤⑦⑩ B.③⑤⑦⑧⑩ C.②④⑥⑧⑨ D.①③④⑥⑨

3.下列句中不含通假字的一项是( )

A.终老不复取 B.蒲苇纫如丝 C.摧藏马悲哀 D.留待作遗施

4.从词类活用角度看，下列句中加粗词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是( )

A.砯崖转石万壑雷 B.雄飞雌从绕林间

C.地崩山摧壮士死 D.又闻子规啼夜月

5.下列对我国古代诗歌发展顺序的排列，正确的一组是( )

A.诗经 乐府 楚辞 散曲 格律诗 词 B.诗经 楚辞 乐府 格律诗 词 散曲

C.楚辞 诗经 乐府 曲子词 诗 汉赋 D.诗经 楚辞 乐府 汉赋 词 散曲

6.下列说法，不正确的一项是( )

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，共三百零五首。

B.《诗经》中的“雅”分为“大雅”和“小雅”；“颂”是所谓“宗庙之音”，就是专用于天子、诸侯祭祀祖先，宴飨上天，祈年拜神时的乐舞歌辞。“雅”“颂”中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值。

C.《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，“风、雅、颂”是按音乐对《诗经》进行分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。

D.孔子说“不学诗，无以言”。他认为研究《诗经》可以培养联想力，提高观察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而齐家、治国、平天下。

7.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )

①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间

②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风

③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼

④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.下列各句的修辞手法与例句相同的一项是( )

例句：废池乔木，犹厌言兵

A.淮左名都，竹西佳处

B.波心荡，冷月无声

C.纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情

D.清角吹寒，都在空城

9.下列对两组加粗词的意义、用法判断正确的一项是( )

①尔卜尔筮，体无咎言 尔安敢轻吾射

②乘彼垝垣，以望复关 险以远，则至者少

A.两个“尔”相同，两个“以”相同 B.两个“尔”不同，两个“以”相同

C.两个“尔”相同，两个“以”不同 D.两个“尔”不同，两个“以”不同

10.下列各句中，加粗的词古今意义相同的一项是( )

A.送子涉淇，至于顿丘 B.乘彼垝垣，以望复关

C.不见复关，泣涕涟涟 D.三岁为妇，靡室劳矣

11、下列句子中，“之”字的用法相同的一项是（ ）

①帝高阳之苗裔兮

②句读之不知，惑之不解

③惟草木之零落兮

④恐美人之迟暮

A.①③ B.②④ C.③④ D.②③

12、.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）

A.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错

B.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

C.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度

D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服

13、下列各句中，不是特殊句式的一项是( )

A.恐年岁之不吾与 B.恐美人之迟暮

C.不吾知其亦已兮 D.高余冠之岌岌兮

14、下列各句中加粗的词语，全都是偏义复词的一项是( )

①五里一徘徊 ②便可白公姥 ③昼夜勤作息 ④本自无教训

⑤逼迫兼弟兄 ⑥我有亲父母 ⑦否泰如天地 ⑧贵贱情何薄

A.①③⑥⑦ B.②③⑤⑥ C.②④⑤⑧ D.①④⑦⑧

15、下列各句的文言句式和例句相同的一项是( )

例句：为仲卿母所遣

A.自缢于庭树 B.渐见愁煎迫 C.何言复来还 D.非为织作迟

16、下列各句中加粗的词与例句中加粗词的活用现象相同的一项是( )

例句：问君西游何时还

A.朝避猛虎，夕避长蛇 B.使人听此凋朱颜

C.砯崖转石万壑雷 D.猿猱欲度愁攀援

17、下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是( )

A.这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了自秦入蜀的道路上绮丽惊险的山川。

B.诗人大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。

C.诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。

D.诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛、鱼凫开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。

18、下列对联颂扬的人物，对应全都正确的一项是( )

①王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。

②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

③四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

A.诸葛亮 杜甫 范仲淹

B.岳飞 李白 范仲淹

C.岳飞 杜甫 孟子

D.诸葛亮 李白 孟子

19、下列对《蜀相》的赏析，不恰当的一项是( )

A.首联一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的倾慕之情、向往之意。

B.颔联由远及近，以草绿鸟啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“老臣心”显报国忠诚。

D.诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。寄托了诗人济世无人的哀伤。

20、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.东南形胜，三吴都会

B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪

C.异日图将好景，归去凤池夸

D.废池乔木，犹厌言兵

21、下列对《望海潮》一词的理解，不正确的一项是( )

A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，层中有层，层层铺叙，每三句为一层。

B.词的下片的后半段，主要是总结前文，赞美郡守，最后一句的本意在奉承，却不露痕迹。

C.“天堑无涯”的意思是天然壕沟广阔无边，“天堑”在这里指钱塘江。

D.“户盈罗绮，竞豪奢”，虽然写出了杭州的富庶与繁华，但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。

22、对课文中有关词语的理解，正确的一项是( )

A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。

B.“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。

C.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申月，“至日”是到这一天。

D.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。

23、用典，是古诗词常见的一种表现手法。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富，下列用典分析不当的一项是( )

A.“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。

B.“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。

C.“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情。

D.“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象，而今荡然无存,抒发了无限痛惜之情。

24、下列各句中，加粗字的古今意义不相同的一项是( )

A.开国何茫然 B.地崩山摧壮士死

C.然后天梯石栈相钩连 D.猿猱欲度愁攀援

25、下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是( )

A.叹“扬州芍药甲天下”，而如今自生自灭。

B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。

C.遥念花的孤寂，抒发离情之苦。

D.表现了扬州的寥落，名都的沉沦。

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