6岁宝宝英语知识有哪些（划分年级要依据什么）

爆笑阅读，开心学英语。七老师带你精读经典儿童文学《小屁孩日记》。

不论是成人自学，还是少儿英语提升，它都能让你事半功倍！

Let me just say for the record that I think middle school is the dumbest idea ever invented. You got kids like me who haven’t hit their growth spurt yet mixed in with these gorillas who need to shave twice a day.

And then they wonder why bullying is such a big problem in middle school.

要我说啊，你们可以记录备案，我觉得“中学”是有史以来最蠢的发明。你们把像我这样还没到发育高峰的小孩子和那些每天得刮两次胡子的大猩猩放到一起。

然后他们竟然还疑惑，为什么在中学里“霸凌”是个大问题？！

If it was up to me, grade levels would be based on height, not age. But then again, I guess that would mean kids like Chirag Gupta would still be in the first grade.

要我说，年级应该按照身高来划分，而不是年龄。但是话说回来，我猜这样一来，像奇拉格·古普塔那样的孩子就得一直在一年级了。

（一）文化小知识

可怕的校园霸凌

校园霸凌，或者说校园暴力，近几年随着一个个让人触目惊心的案子而被越来越多的人知道。一向被成年人视为纯白的象牙塔的校园中，特别是中学乃至小学校园中，竟然有那么多暴力与欺辱的阴影。父母们开始忧心自己的孩子会不会被欺负，“被打了要不要打回去”成了无数父母的疑问。在美国，校园霸凌问题也是由来已久，“bullying”这个词就是专门指这个问题。那些长得弱小，不擅长运动的孩子，常常是美国校园霸凌行为的受害者。很多影视剧作品都有反应这个问题的情节，不仅仅是专门的作品，甚至像《生活大爆炸》这样的情景喜剧中都有提过一二。

面对这样的问题，家长和老师必须得负起责任来，保护好每一个同学，不戴有色眼镜看待任何人。孩子们也要学习自我保护的知识，并努力强健体魄，避免遭到侵害。

希望有一天，我们的学校里，不再有霸凌问题，不再有暴力的受害者。

（二）词句分析

1、for the record

Let me just say for the record that I think middle school is the dumbest idea ever invented.

record作为名词有记录、记载的含义，for the record指把说话的内容记录在案，比如警察如果做笔录，所有的话语都要记录下来备案。

但在口语中，使用这个短语的人并不是真的想让别人把他说的话记下来，而是强调他说的很认真，讲的内容很重要。

2、growth spurt

You got kids like me who haven’t hit their growth spurt yet mixed in with these gorillas who need to shave twice a day.

spurt指短时间内某种东西出现了一个激增的状态，比如水面突然涌起大浪，夏天用电量激增等等。它既可以做动词表示激增、迸发这一动作，还可以做名词表示发生了激增这一事实。

青春期的时候，孩子们的身高、体重等会快速串升，长的非常快，growth spurt正是指这一变化。并且，我们还要注意文中使用了动词“hit”来表达到没到这一时期，这是非常形象生动的一个描写——突然迸发，触碰到成熟的边界，长成一个大人的样子。

我们的主角格雷还没有到这一时期，身体还没有开始快速发育，这让他面对高大的同学很是紧张。为了表达身处这一状态，作者用了现在完成时“haven’t hit”，而不是一般现在时。这一点我们也可以多多模仿。

另外，这还是一个结构较为复杂的句子，让我们看下图。

画直线的部分是主句，画波浪线的部分是从句。两个从句都是定语从句，都以who引导，分别修饰“me”和“gorillas”。主角格雷认为，把“me”和“gorillas”两类学生混在一起管理，就是校园霸凌产生的原因。“me”是还没到发育期的弱小的孩子我，而“gorillas”则是那些已经发育的、高高大大的、每天甚至需要刮两次胡子的学生。通过两个定语从句，我们把这些信息就都放进去了。

3、bullying

And then they wonder why bullying is such a big problem in middle school.

bullying是bully的动名词，描述在学校里“欺负人、霸凌他人、持强凌弱”这一事件和行为。而bully，则有两种词性，表达两个概念。首先，它可以做为动词，表示欺负这一动作。

例句：

He used to bully his classmates.

他过去总欺负他的同学。

其次，它还可以做为名词，指那些向他人施加暴力的人，欺负别人的人，那些霸凌者。

例句：

It may also influence whether or not a child becomes a bully

它会影响到一个孩子是否会成为一个霸凌者。

有一个词和bully长得很像，那就是bull，公牛。我们想想看，公牛是不是很强壮、很危险呢，霸凌者通常也是这样。这样一联想，我们就同时记住两个词啦。

4、it was up to me

If it was up to me, grade levels would be based on height, not age.

“it is up to me”是一个常用短语，含义是由我决定，取决于我。我们也可以把me替换为其他人，表示由某人决定。

年级划分不是由格雷决定的，这里只是他的一个假设，一种设想。所以文中用了一个if引导的虚拟语气。

当我们表达想象中发生而实际未发生的事情时，可以用“（从句）if 过去时，（主句）情态动词 动词原形”这样一个句子结构。文中的“was”，“would be based on”正是符合了这一语法。

5、But then again

But then again, I guess that would mean kids like Chirag Gupta would still be in the first grade.

这又是一个常用短语，意思是“话说回来，但再一次，但在那时”。

在《小屁孩日记》这个故事中，有非常多这样的高频短语和词组。学会它们，能够让我们的语言更加生活化，更加生动形象。这也是它和其他阅读材料不一样的地方。

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今天的原文都是比较复杂的长句，我们重点分析了其中的定语从句和if引导的虚拟语气。你可以试着分析下其他句子，如果有问题，可以来找七老师哟。

更多精彩内容，我们下节课再见。

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