如何鼓励孩子期末考出好成绩 成绩不理想的孩子如何在期末考试前逆袭

一个班级里，有成绩好的，也有成绩不好的。那么成绩不好的孩子，学习状态是什么样的呢？

孩子A

一二年级总是考八九十分，到了三年级上课总是发呆，作业完成情况较差，存在少完成的情况。老师找孩子谈心，孩子说自己是因为家里有手工小作坊，每天放学后自己也要帮忙干活，没有时间学习。目前孩子的成绩在七八十分这个区间，并且有持续下降的趋势。

孩子A是朋友班上的一个学生。这个小朋友就很像我们学过的一篇课文《小抄写员》的主角安利柯，为了给家长分担生活压力，把本该用来学习的时间用在干活上了，有点儿主次不分。当然，孩子的孝心是值得钦佩的，但是做法是不可取的。什么年龄做什么事情，孩子分不清，家长应该清楚。

孩子B

一二年级成绩七八十分，到了三年级只剩下六十多分，有时候还不及格，上课不认真听讲，课后作业无法完成。目前坐在教室的VIP专座，在各科老师的努力下，成绩有所上升，但仍然没有突破七十分。

几乎每个班里都有这么一个两个突出的小朋友，因为他们精力过剩，所以上课也坐不住。上课有老师管，课后还需要家长管。家长管什么，管孩子完成作业，不管用什么手段，都必须让孩子完成当天的作业，否则孩子以后就真的跟不上了。

孩子C

成绩时好时坏，学习习惯不太好，如果家长盯着紧，成绩就好，如果家长太忙，没有时间管，那么成绩马上就到九十分以下。家长管教方式较为简单粗暴、惩罚手段为罚站、罚抄、打手板。

这样的小朋友可以说是最常见的，他们的学习状况视心情而定，受不了学习的苦，玩心较重。对成绩不重视，也可能跟现在社会现状有关，没有太大的竞争意识。专制型的家长采取的高压教育方式，对于低年级的小朋友来说是很有效的。但也不是长久之计，最好还是让孩子多读一些勤学的名人的故事，比如李白学诗、王冕学画、齐白石学刻印章……

总而言之，首先思想上要拨乱反正，树立正确的学习观念。

接下来，就是有针对性地学习……

一个学期学习的内容那么多，短短一个月的时间既要学习新课，又要复习，哪有那么多的精力?

复习有一个中心两个基本点：

教材是中心，基础知识和基本技能都要理解和应用。

语文课本要求背诵的都要会默写。

数学课本所有的练习都要会做。

英语课本所有的单词对话都要会读会翻译。

在这里重点介绍一下复习错题的方法：

1、找错题

把试卷、作业、练习册做错、不会做的题目找一个新的本子抄出来。

低年级可以由家长代劳，因为低年级的小朋友很多时候连自己错哪里都不知道。

2、解错题

做错过的题目，仍然不会做的，先把该题目会用到的概念、公式找出来，写在旁边，再解答。

相关解题思路知识点梳理在更新的教学视频中可以看到。

3、做专项的练习题

比如说，孩子不会做关联词的题目，就做关联词的专项练习，不会做小马虎的题目，就做小马虎的专项练习。

家长们，再坚持一下，暑假马上就要到了！