学一点与时俱进：与时俱进学无止境

作者/陈慧

为总结推行教师培训有益经验。充分发挥“国培计划”的示范引领作用。教育部老师工作在各地推荐的基础上遴选出首批优秀工作案例，分为管理改革、模式创新、特困地区工作经验三类。“国培”让我更加全面深刻地理解新课标准理念和新课改的精神。为实施素质教育奠定基础。让教师明白教学责任重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。对教师专业的引领、观念启迪，激发其内在的自觉意识和发展激情。

一，“国培“后，查漏补缺

执教鞭，授业解惑近6年（具体时间应该考取初中英语教师资格证和小学语文教师资格证算起），应聘到黄冈、考到新田、考至零陵、再到冷水滩。胜任初中英语教学工作及小学语文教学工作。积极配合学校做好各工作，参加各项活动比赛。容易接受新事物和新观点（帮助年老教师投影）。具备一定的教育科研能力，正确处理和同事、家长、学生之间的关系，喜欢涉猎、阅读各类书籍。

“国培”后，及时总结自己执教过程中存在的问题。①驾驭教材能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步提高，对后进学生关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高；②对待学生或者工作有点急功近利，对学生耐心还不够；③在教育学研中虎头蛇尾。主要是惰于动笔，不善于总结和整理，主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理伦水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。

今后务必理论联系实际，积极投入教育科研的改革和实践中。逐步形成先学后教的教学模式。促进教育教学质量的提高，提高课堂教学的有效性，认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。对待学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。科学备好导学案，针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，利用各种形式来吸引学生上课注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，让学生掌握例题，从而能举一反三。讲解中做到清晰化、条理化、准确化、生动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，课堂上让学生踊跃互动，让学生学得容易、学得轻松、学得愉悦……

反思是我不断进步的阶梯。每上完一节课后要及时总结做好反思工作。思考这课的灵动性及闪光点，以及存在的问题。认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。

二，“国培“后，事半功倍

只有内化信念，才能外化行动。从知与行、谈与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、选进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格局与能力、过程与结果……等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师。让我们明白作为一名老师不仅要仰望星空，树立育人育德的崇高理想。同时，也要脚踏实地地敢于奉献。

“国培“学习中，我学习到了如何与学生相处的方法。在日常教学中应该要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现。与学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责，宽以待人。友善对待学生，不挖苦讥讽学生。在教育学生时，时刻保持底线思维，慎言慎行。懂得育人重于教书，德育为先。这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。

通过学习，不但使我掌握了很多专业理论知识。同时了解到许多书本上没有的知识。这是一种思想的陶冶，知识的启发进一步充实自己的教学理论基础，受到了一次洗礼，对心灵的震撼和思想理念的转变，感觉幸福而充实。

三，与时俱进 学无止境

回首学习中，每一天、每一课、每一句专家点晴、每一滴启示……总在脑海中重现，感谢“国培“，让我从中充实和完善自己。

通过学习，使我转变教学观念，开拓了视野，更新知识，丰富专业。深刻领悟体会到了与时俱进，学无止境。

思想学习无止境，只有转变固有的思想，提升自身的境界，才能带领学生追求完美。

教法学习无止境，相信学生，信任学生肯定有学习能力，应变机会交给学生，平等参与学生中研究。要因材施教，多给学生做，说的机会。让他们讨论、质疑、交流、围绕着一个问题大辩论。

专业学习无止境。给学生一滴水，教师要具备清澈新鲜源源不断的水。这才是我们教师应该具备的，不断提升自我素质，努力做一专多能的教师……

“国培”学习内容一目了然、科学系统、有标可依、有律可循，学习起来方便快捷。实现了以学科为基础，以问题为中心的特色。通过权威专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，对科学教学有了深入的理解与思考；通过学习反思体会，帮助自己准确地把握了科学的主要教学内容及教学的重难点；帮助我认识并掌握了教学的新方法，新手段；能够有效地运用到自己的实际教学中去。通过学习感受颇深，更显终身学习的重要性，收获很大，进步也很大。我将继续坚持网上学习，坚持终身学习。