2022语文新课标学习的困惑（所有家长请注意）

4月21日，教育部正式发布2022版《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），此次新课标将于2022年秋季开始执行。

新课标的发布关乎每个孩子，所以几乎所有的家长都在问：哪些地方做了修订？对孩子未来的学习有哪些影响？“大语文”到底是怎么体现的？

一、新课标中语文五点变化

第一点：语文第一的地位坐实。

小学初中9年，总课时为9522个课时，其中语文占20%-22%，数学占13%-15%，英语占6%-8%，体育与健康占10%-11%。我们来看，语文课时比数学和英语加起来都还要多——妥妥的学科之王。

【学习方向】未来考查题目难度升级，那么练习的维度、深度、数量，也要升级。

第二点：文化自信首次被写进语文课标。

鼓励弘扬传统文化，以前小学语文必背诗文加起来是129篇，现在新课标要求小学6年是160篇，而且直接给出了小学6年推荐的部分学习目录。

【学习方向】坚持多阅读、多背古诗文。

第三点：课外阅读比重加大。

新课标要求除了考察语文的基础字词，阅读理解，作文，还新增了整本书阅读，并且明确提出了阅读整本书的数量和质量的要求：1-2年级5万字，3-4年级40万字，5-6年级100万字，7-9年级260万以上。同时要求从小学高年级孩子能把握全书主要内容，会推荐整本书和说明理由。要读革命传统作品，读文学，科普，科幻类作品等。

【学习方向】全面阅读是正道，尤其是传统文化；锻炼孩子总结、概括和复述等能力。

第四点：新课标明确了学业质量的标准。

以前语文是怎么学怎么考，这些都不是很明确。现在新课标已经规定每个年龄段应该达到什么样的程度，都给出了详细的量化的标准，包括字词要求，阅读要求，写作要求和表达要求等；另外还有一个探究梳理板块等，今后语文的考察会越来越科学。

【学习方向】提升学习的逻辑性、推理性、思辨性等。

第五点：首次提出了学习任务群的概念。

设计语文学习任务，围绕特定主题，确定具有内在逻辑关系和语文实践活动。强调综合性和思辨性，强调归纳总结并且跨学科融会贯通。

【学习方向】刷题拿高分的时代彻底结束。一定要按照新课标要求，引进更科学的学习方法，更有效的方法，扩大知识面才是王道。

二、语文新课标关键词：阅读

而贯通2022版语文新课标内容、给人印象最深的就是：阅读量、理解能力的全面提升；而本课程标准内容的主题中，“中华优秀传统文化”又首当其冲。

截图来自2022版新课程标准原文

而最能体现中华传统文化的，国学典籍无疑最有代表性：

截图来自2022版新课程标准原文

三、教材中的典籍

其实，就算没有新课标，大家也能从中小学教材中的课文中看出来语文阅读的趋势：

《诗经》人教版语文六年级下册

《论语》人教版语文七年级下册

《论语》人教版语文七年级下册

还有《吕氏春秋》人教版语文七年级上册、《墨子》人教版语文九年级下册、《战国策》人教版语文九年级下册……这里不再一一枚举，所以，即使没有2022版新课标，各位家长们也已经感受到了教材对传统典籍的倾斜。

四、考试中的典籍

既然课本中都出现了相当比例的典籍，考试中的典籍自然也不会缺席：

2021高考作文全国乙卷

2020高考作文全国1卷

除了作文，语文阅读理解中对传统典籍的涉及就更多了，试想，孩子们如果连文本都读不懂，怎么做练习、写作呢？

五、语文要提升，阅读是关键

到此，相信对于新课标背景下，语文究竟怎么学大家已经有了大致方向：平日阅读积累最重要，而阅读传统典籍更是重中之重。但泱泱华夏上下五千年，典籍文本比比皆是，如何选？怎么读？还是回归新课标啊！

就比如这套《典籍里的中国·少年读经典》，根据新课标中小学必读书目和课外阅读的要求，筛选了60部典籍。包含不同种类的国学经典，各种思想、各类学科，将它们精彩的成书故事，有趣的原文解读和其他生动好玩的国学知识。通过这种开蒙的过程，让青少年喜欢国学、爱上经典。

以青少年的视角来介绍典籍，通过和历史名人对话的形式，让这些典籍和历史人物鲜活生动地呈现在青少年的眼前。

本书语言整体有趣幽默，里面有每部典籍原文的有趣解读以及关于典籍的各种趣味小知识，让青少年读者可以轻松了解和学习国学知识、传统文化、历史人物等等。

可以说，本书是青少年认知中国古代历史哲学文学以及了解历史人物不可多得的优秀读本。

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