奥尔夫音乐有趣的手指教案（奥尔夫音乐律动有趣的节奏教学教案分享）

小班音乐公开课教案《有趣的节奏》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【活动目标】
　　1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。
　　2、能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。
　　3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
　　4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　【活动准备】
　　1、节奏图谱
　　2、各种可以敲响的物品及用具

　　【活动过程】
　　（一）开始部分
　　律动

　　（二）基本部分
　　1、“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）
　　2、他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？
　　（念节奏图谱）
　　3、让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。
　　a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？
　　b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。
　　4、用动作表示轻重
　　5、幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）
　　a.请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。
　　b.小老鼠用什么声音表示呢？
　　C.幼儿看节奏谱打击

　　（三）结束部分
　　送小动物回家。

教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织，构成前后连贯的有序整体(即节奏)，是抒情性作品的重要表现手段。

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