什么在沟通中非常重要（兴趣比方法更重要）

这两年，通过公号文章，我认知到一种学习方法，叫做“费曼学习法”，我来为大家讲解一下关于什么在沟通中非常重要?跟着小编一起来看一看吧!

什么在沟通中非常重要

这两年，通过公号文章，我认知到一种学习方法，叫做“费曼学习法”。

没有深究出处，只知道，大致的就是把自己学到的分享给别人，让别人也能清楚地明白，那才是真正的学到。

今年高考结束，无意间看到一则高考状元的采访，说她母亲就是经常向他“不耻下问”，很认真地做笔记，向他学习在学校学到的知识，在这过程中，他的知识点不断得到巩固。后来，才知道，这个就是“费曼学习法”。

今年高考结束，朋友圈还刷到一互联网大V，来自清华大学的写书哥，也在宣传《费曼学习法》。

看来，这是一个神奇的学习方法！

上个月，牛人星球里面在分享一本书《别闹了，费曼先生》，我当时，以为又是一本幽默书籍，不以为意。

直到，上个周末，我自己也听了这本书，我才知道，原来这位费曼先生，就是那个“费曼学习法”的费曼。他可是在爱因斯坦之后，又一位伟大的物理学家。

心中肃然起敬！

通过听读《别闹了，费曼先生》，我感受到的不是天才的精彩人生，感受到的是“天才”的成长经历。

听完一本书，我感觉“费曼”的成长，更多的是童年的幸福。

我之前在发文中有提到过，我们这一代，大多人的童年都是在各种“打压”之下度过的。我们只知道，乖乖的，要听话，不能搞破坏。久而久之，对这个世界，就失去了好奇心。

费曼的童年，正是好奇心得到了很好的满足。他从小好奇心旺盛，喜欢鼓捣小玩意，对于不知道的事情，也要打破砂锅问到底。他从小还在做各种小实验，甚至还帮助邻居修理收音机等各种损坏的机器。

正是这样的经历，让他有着非要把一件事情搞懂搞明白的钻研精神。

反观，我自己的童年，又或者我周围一些和我类似的童年，我们之所以“不求甚解”，不敢“打破砂锅问到底”，无非就是我们问什么问？小孩子问那么多干嘛？东西别乱捣鼓，坏了怎么办？

我现在自己带孩子的时候，我在观察孩子，真的不要去妨碍他捣鼓，影响他的想象力。他可以把坏的玩具，进行各种“重组”，又变成新的一款形态。这种想象力，是很难得的。

孩子的想象，好奇，源于兴趣。

我们很多人的童年，缺失的就是自己的兴趣。包括现在很多家长，貌似在孩子身上弥补自己童年的缺失，实际上，也是在以另一种方式在磨灭孩子的兴趣。

昨天，机缘巧合，与一位教孩子钢琴的老师聊天，我说，我从小就很喜欢听钢琴曲，我希望我的孩子以后跟着他学钢琴。

老师说，对孩子的培养，要以孩子的兴趣为主，从孩子的兴趣点出发，他才能学得好。很多家长，逼着孩子学，孩子坐不住，还有逆反情绪。

老师的话，当头棒喝！

想起热播剧《加油！妈妈》，里面两位妈妈：一位妈妈，明明孩子喜欢踢足球，非要让孩子学跳舞，搞得尴尬；另一位为了孩子能够进名校，逼着孩子练习钢琴，孩子也很听话，懂事得让人心疼，爸妈都睡着，还独自爬起来弹钢琴。结果，却在现场表演的时候，出了状况。

之前也听过一本书，书名不记得，内容很深刻。大致是，现在很多家长想要把孩子培养成精英，结果，孩子长大了，反而废了。为什么呢？因为小时候是被家长逼着学，长大后，有了自己的主观意识，就厌学了，也不知道自己真正的兴趣爱好是什么了，慢慢的，也就废了。

我想，我们学习“费曼学习法”，还是要追本溯源，从费曼本人身上学习他的学习能力。他之所以有很强的学习能力，正是基于他自己强烈的好奇心，他自己具备强烈的意愿，去探索问题。他感兴趣的事情，他都会去尝试，去学习。所以，他又会画画，又会桑巴鼓，还会破解各种难题，甚至破解玛雅文字等。

听完这本书，我意识到，没有什么是天生的，或许有天赋，但更重要的是一个人的成长环境，是开放的还是封闭的，是鼓励的还是打压的。

希望，如听书所分享的：我们向费曼学习，不仅要学习他的方法，更重要的是学习他的好奇心，学习他对自己喜欢的事情保持钻研，从而成为一个博学又有趣的人。

同时，作为一个父亲，我也希望能够从自身做起，对我们的孩子，保持耐心，保持开放的心态，保持鼓励，让孩子的好奇心，想象力得到释放，从孩子的兴趣出发，培养孩子，让他更好地发挥出自己的潜能。

共勉！

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