云南省第二批主题教育学习体会（云南彝良情暖乌蒙山）

今年，由上海市松江区政府捐资帮扶援建的云南省昭通市彝良县第二、第三幼儿园正式投入使用，有效解决了彝良县城区幼儿园入学难的问题，极大地改善了学前教育办学水平，取得良好社会效益。

在东西部扶贫协作中，上海市松江区始终坚持为办好彝良教育出一份力的朴素理念，不断拓展优化“组团式”教育帮扶协作机制，推进骨干示范引领、教育人才队伍培养和教育帮扶项目落地等方面合作。

2022年初，上海市松江区派出2名援滇教师到彝良县角奎街道炳辉小学帮扶支教，分别从事音乐及书法教学工作。其中，唐健老师把乐理基础知识根据糅合进每一首歌的教唱过程中，打破传统的乐理教学流程，以歌曲构成的原理来分划乐理教学重点，并根据罗炳辉将军青年时期徒步千里到昆明求学的事迹，创作了《走好路》校园剧。王己立老师则将硬笔书法与中国文化充分结合，提高学生艺术修养，拓宽了学生的学习范围。

今年8月，上海松江区选派7名优秀教育人才对口帮扶彝良县，3名优秀人才对口帮扶彝良县职业高中、4名优秀人才对口帮扶彝良县第二中学，其中两人担任学校校长。

帮扶团队充分利用自身资源及后方资源，通过建立对口帮扶机制、开展师徒结对帮扶、落实目标管理机制、完善教学管理制度等方式，提升受帮扶学校教育教学质量和水平，辐射带动彝良范围内其他学校整体发展。同时，帮扶教师分别在彝良职高开设“朱斌名师培育工作室”，在彝良二中开设“张忠旺名师工作室”，定期安排教学公开课及开展主题班会，由帮扶团队和学校老师共同听课、评课，通过名师示范引领，促进全体教师对照先进、取长补短，从而提升教育教学能力。

同年9月，彝良县选派30名教育管理者和学科骨干教师到上海市参加为期3个月的跟岗学习，参训教师们从学校管理、校园文化、发展理念、教学教研等方面进行学习，并通过跟岗听课的方式，充分交流教育教学经验。

外培，只是第一步，最重要的还是要开掘彝良本土的教育土壤，内育就是很重要的一环。为降低教育培训成本，教育帮扶团与受帮扶学校通过“互联网 ”模式，从行政管理交流、教育教学促提升、班级结对促友谊等方面，寻求重日常、重常态的共建共进活动，让彝良教育人“足不出彝”，在自己家里就能汲取上海先进的教育管理经验营养，实现松江教育经验本土化，不断提升彝良教育核心骨干队伍的素质，不断增加“增量人才”基数，为彝良留下一支“带不走”的人才队伍。

云南网记者 夏方海 通讯员 李安林 摄影报道