传承国学润泽童心（演绎国学经典　文化浸润童心）

摘要

新华网天津５月３１日电 （ 李伟）天津益寿里小学近年来坚持开展国学教育，连续两届参加了山海关杯全市少儿学国学诵经典大型公益活动，坚持让孩子们与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵中潜移默化，以提升学生的人格修养和行为习惯的养成。为践行国学经典文化，做到知行合一，从“九个结合”抓好国学特色教育工作。

一是与校园文化建设结合。以国学精神为底色构建学校文化特色，在校园环境布置上体现古典蕴味，寓传统文化于极富内涵的校园环境之中，让优美的环境承载出浓郁的传统文化氛围。走进校园，迎面可见中式风格的木制长亭、教学楼内也结合不同年级特点，处处蕴含国学精髓，一楼以弟子规内容为主题，二楼以成语故事为主题，三楼以论语和诸子百家介绍为主题。真可谓身在校园，每处都能感受到学校古朴雅致又主题鲜明的传统文化氛围。

二是与课程体系建构结合。学校成立书法班、经典诵读班、脸谱绘制等“国学兴趣班”，按照不同年级结合语文教材又拓展了中华经典必备推荐篇目，分别以年级为特色，聘请专家每周定期专门授课，在各学科中渗透国学教育等来建构国学教育课程体系。

三是与文化实践活动结合。围绕国学教育开展丰富多彩、 “读经典与圣贤为伴”读书活动、感师恩、念亲恩等德育主题实践活动，让孩子们通过经典诵读、诗配画绘制、国学手抄报、书法抄经典等活动，对领悟的优秀传统文化能够学以致用，在行动中重植民族根本，让优秀传统文化精髓内化于孩子之心、外显于孩子之行。

四是与课题研究结合。将文化特色建设列为教学研究的重要内容，结合实际确定特色建设研究课题，开展丰富的教研活动，结合教育实践解决实际问题，摸索出行之有效的经验和做法，让特色研究课题真正做到为学生的成长服务。

五是与中国传统节日活动有机的结合，通过元旦、清明节、端午节、重阳节、春节等传统节日开展教育活动，把学生培养成具有“爱国之心、规范之行、感恩之情、责任之感、诚信之意”的时代新人。

六是与学生的习惯培养相结合。重点抓国学课堂教学，并开展丰富多彩的活动，如做雷锋式的美德少年评比活动，百分评比（纪律、卫生、礼仪）活动，孝心感恩教育活动（最美“孝脸”照片征集、寻找最美孝心少年手抄报、征文活动等）。

七是与师资培训结合。建立学习型组织，聘请专业人员培训、座谈交流、讲座等方式对教师进行专业培训。组织全校教师游文庙，拜先贤，感受中华传统之精深。从而不断增强教师师德意识和能力。

八是与网站建设结合。利用现代媒体，自媒体学校网站、班级博客、班级微信等交流平台等方式对学生进行中华民族传统文化的普及教育，加强宣传与互动，扩大影响力，提高知名度，使学校文化建设特色成效得到更大范围的社会认可。

九是与家长学校工作结合。通过“亲子手拉手”等方式，把“国学教育”作为“家长学校”建设的一项资源，邀请专家开展“父母规”、“弟子规”、“社会主义核心价值观”等主题讲座，开展引导广大家庭培育良好家风、传承家庭美德，引导未成年人讲道德、立良行、树立和践行社会主义核心价值观，带动广大家长积极参与国学经典诵读活动；评选益小优秀家长，优秀国学家庭教育经验集，传播优秀文化，推进家校联动，不断转变家长观念和意识，提高家庭教育水平，从而推动和谐社会的构建。（完）