如何用scratch编写一个闯关游戏（50.Scratch青少年编程实例教程）

上一节Scratch编程课程，我们已经实现了使用列表来记录黑白棋子的落子情况。那么，对于这些记录在列表中的数值，我们约定0代表没有棋子，1代表对应的位置是黑棋，2代表对应的位置是白棋。

今天的Scratch编程课程，我们就会使用这些数据，来判断是否五子连珠。这里，我还要特别告诉大家，本节课的代码不是最终代码，如果直接讲最终代码，大家很有可能听不懂，所以我还是一步一步从头说起。

请大家先看一下图1。

上一节，我们讲过，为了代码容易理解，我们新建了“左下角开始的行数”和“左下角开始的列数”两个变量。

这节课，同样的道理，我们建立新变量“落子在列表中的编号”。为了更好地理解，请大家对比图1和上一节课的代码。

图1

那么，现在，图1中，一共有了3个变量，并且我们给它们都取了个有意义的名称。也就是一看就知道这个变量是存放什么数据的。它们的功能仅仅是方便代码的阅读么？当然不是。另外一个重要的功能就是，后续的脚本如果想要计算“行数”、“列数”或者“编号”的时候，就不用再重新写代码计算了，直接使用这个变量就可以了。就像我前面课程讲的，变量就像一个盒子，用来存放内容，大家都可以随时去查看变量里存放了什么内容。

首先，我要告诉大家，我们首先进行横向的判断。也就是判断落下的棋子和它左右两端的棋子，能否五子连珠！当你把这部分理解了，其它三个方向，即上下、右上左下、右下左上，就都迎刃而解了。

现在，我们看图2，和“更新落子情况”一样，我们把“判断是否五子连珠”写在“自定义积木”中。

图2

下面我来解释这段代码：

• “连珠总数”变量用来计算落下的棋子两端，和它一样颜色的棋子的总数，包括它自己，总数大于4，就判定为五子连珠。
• 为了不影响图1建立的三个变量，我们建立3个对应的临时变量，即“临时列数”、“临时行数”、“临时编号”。因为它们在重复执行中是变化的。
• 进入重复执行。对落下的棋子的右边所有的落子点，一个一个检查，判断是否有同样颜色的棋子。如果，颜色一样，“连珠总数”增加1；如果，颜色不一样，那么，再向右的落子点也没必要检查了，直接把“临时列数”设为15或者其他大于14的数，重复执行的条件不再满足，重复执行停止。可见，“临时列数”的作用就是控制重复执行的次数。那么，“临时编号”为什么每次重复执行都加1呢？那是因为，我们的编号，是从左下角开始的，所以，每向右一个落子点，它的编号相应地增加1。
• 判断是否颜色一致的原理是：计算出当前判断的落子点的编号，然后按照编号去列表中读取落子点数据是0、还是1、还是2。造型编号对应了当前落子的颜色，将数据和造型编号对比，如果一致说明颜色一样，反之不一样或者该点没有落子。

再看图3的代码，他们是接着图2的代码的，为了方便讲解，我将它分开。

• 首先，“临时编号”、“临时列数”重新初始化为落下的棋子的编号和列数。也就是，我们把判断的对象回到落子处。下面将在它的左边，一个一个落子点进行判断。如果，颜色一样，“连珠总数”增加1；如果，颜色不一样，那么，再向左的落子点也没必要检查了，直接把“临时列数”设为0或者其它小于2的数字，重复执行的条件不再满足，重复执行停止。

图3

最后，对连珠总数进行判断，如果大于4，发出赢棋广播。

图4

本节Scratch编程课程最终效果，我录制了视频，请大家点击下面的视频观看。

本次Scratch编程课程就讲到这里，后续课程见！

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