1-3岁宝宝语言发育特点(来看看0-3岁儿童语言发育情况对照表)

语言发育和语音发育

很多家长会把语言和语音发育混为一谈,以为孩子说话发音不准就是语言发育有问题。其实语言发育包含了语音发育,他们密切相关,但又是两个不同的概念。

语言

语言包括语音、词汇量、词的意思、句子的构成和语言的使用。这里为了便于理解,方便家长做对照,我们将语音单独划分出来,而其他几方面可通俗的概括成两点——

①语言理解:即听懂别人讲的话和意图;

②语言表达:用语言将我们的想法说出来。

有语言问题的孩子相对的表现为词汇量少(对照后文中相应年龄段),稍大点的孩子则表现为组句困难。

语音

通俗来讲,语音就是构成词的声音。有语音发育问题的孩子常见的表现为口齿不清(需根据年龄段判断),而语言使用和理解并没有问题。

0-3岁语言和语音的发育情况

1

语音的发育

0~6月龄孩子语音发育

这个阶段的宝宝会简单发出拟声词,如咕咕声、咯咯声、噗噗声等,并会根据情绪发出哭声和笑声。

6~12月龄孩子语音发育

在宝宝大约6个月左右的时候,就开始有模仿发音的意识了,首先就是重复的音节,如ma-ma-ma、ba-ba-ba等,并会逐渐地将不同音节组合,如ba-ba-gu。在快一岁的时候,才会有意识的说出词语,如妈妈。

1~2周岁孩子语音发育

刚过一岁的宝宝,爸爸妈妈一般只能听懂孩子的少数词,大部分意思需要猜。虽然孩子已经能发出一部分声母和韵母音,比如妹妹,奶奶,但表达是混乱的发音也并不准确,比如:妹妹 lai或nainai 妹妹(妹妹喝牛奶)。

2岁时,爸爸妈妈能大约听懂孩子一半左右的话,但孩子在说三个字的词语时会有省略或发音改变的情况,如冰淇淋会说成“冰淇”或“波淇淋”

2~3周岁孩子语音发育

3岁时,爸爸妈妈基本上能听懂孩子70%以上的话,并能够发出大部分的声母音。可对照下表(左边2;7-3;0指的是2岁7个月-3岁):

1-3岁宝宝语言发育特点(来看看0-3岁儿童语言发育情况对照表)(1)

2

语言的发育

年龄

语言理解行为

语言表达行为

0-3

个月

开始识别熟悉的声音;对爸爸或妈妈的说话声有反应,关注说话者的嘴或眼睛;对“严厉”或“安抚”的话作出不同反应。

这个阶段的孩子哭是主要沟通方式。他们通过哭来获得他人注意,表达饿或不舒服等。偶尔用发声来回应他人的微笑和说话声。

3-6

个月

开始寻找声源,对自己的名字或简单词语有反应,听到“不可以”会有迟疑。对日常动作有反应,如看到冲奶会发声或扭动身体。

开始模仿声音,开始重复相同音节,如ma-ma-ma等,并用声音来表达拒绝或开心。试图用笑声来与人互动。

6-9

个月

对手势做出反应,当有人伸手抱他们,会伸手回应。叫他们名字会停下来。

开始模仿叠词,并开始发出更多音节“ba-da”"a-bu"等;通过“共同注意”表达需求,如看看球,再看看妈妈,再看看球。

9-12

个月

开始听从简单熟悉的指令,如听到“把球给妈妈”会递球。对简单问题会用眼看或用手指,如“球球在哪”则会指球。

开始有意识的叫“爸爸、妈妈”,模仿的词增多;有自己的语音(乱语);通过发声指挥大人;从“语前阶段”进入“单词阶段”。

12-18 个月

能听从更多指令并理解方位词,如“把XX拿来”“坐在XX上”;识别3-4个身体部位,认识图片;开始理解物品的“永久性”。

到18个月大约会说15个词,仍处于单词阶段;但会注意变化语调,并通过说话和收拾与人沟通。

18-24 个月

到2周岁是能听从两步相关指令“去房间→把你的帽子拿过来”,理解更多动词,并识别物品图片。

到2岁时大约有50个词汇,进入短语阶段;开始用组合词语表达需求,如“妈妈抱”;开始指出并描述看到的东西。

2-3

周岁

开始理解数量“一”,知道一个;理解“冷热”“大小”“快慢”,开始识别物体功能:勺子是用来吃东西的等。

3岁时能说出3-4个词的短句,如“爸爸开车”“我要尿尿”等,进入句子阶段;会使用人称代词“我,我的”;开始使用方位词,并开始说出颜色。

以上就是0~3岁的小朋友各阶段的语音和语言发育情况。当然,我们所列举出来的只是语言发育的一般进程,参照这个进程家长们可以了解孩子目前的发展阶段,也可帮助家长知道该如何引导孩子进一步发展语言。

我们上一期也针对语言发育迟缓,给出了相应的练习小技巧。下一期我们也将对3-6岁的语言发育情况做出整理,敬请期待哦~

语言发育有相当大的个体差异,如出现短期时间上的不同,家长不必过度焦虑。但如果宝贝在多个时间点都出现了明显迟缓,则需引起重视,尽早介入。

朝阳老师点评

朝阳老师简介

北卡中央大学语言病理学硕士研究生,研究方向为儿童沟通障碍的评估与治疗。服务的人群包括语言发育迟缓、语音障碍、嗓音问题、自闭症、失语症等。

我个人很喜欢把语音和语言分开来进行说明

有的时候家长来抱怨是我孩子叽叽喳喳的说一堆,但说话不清楚,听不懂他说什么。有的时候家长来抱怨是我孩子不会叫人,叫爸爸妈妈晚,除了爸爸妈妈,也不咋说话。还有的可能抱怨说我家宝宝说话听不明白,而且和其他小朋友也玩不来。

这样治疗师和家长都能很快的找对应的发展表。说话说不清楚去找语音的,说话晚的去找语言的。

有时候家长可能会过于担心,比如3岁多因为zh、ch、sh说不清担心孩子大舌头,2岁多觉得自己家宝宝说的话不如邻居家小孩说的话多。

当有担心时可以对照表格来看,但如果你的担心点确实是不符合表里的内容,比如一岁半了也不寻找声源,对宝宝自己名字没反应,就该寻找专业的语言治疗师了。

1-3岁宝宝语言发育特点(来看看0-3岁儿童语言发育情况对照表)(2)

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