小学一年级每天背一首诗可以吗 同为一年级小学生

同样是一年级小朋友，为什么有的小朋友可以轻松背一大堆古诗，而有的背一首都很困难？几个快速背古诗词的小方法教给孩子，简单还记得牢。

女儿刚上小学，老师就发下来一本《诗苑情趣》，需要每天背诵一首古诗，我一直以为这是一个很好完成的任务，毕竟每首诗也就四句话二十几个字，但是当我最近去弟弟家的时候，弟妹跟我吐槽说每次让侄子背诗都特别难，念念叨叨半个小时甚至一个小时还是背不下来，特别头疼。

弟妹得知我们家女儿背得很快时，让我留下来给一些建议。

孩子进入小学阶段可以说是真正开始了系统的学习，相比于数学与英语，语文的内容大多集中在了古诗以及课文的背诵上。

其实古诗的背诵也是需要讲究一定的方法的，一旦掌握了背古诗的技巧，孩子的背诵会事半功倍，不论对于孩子还是家长都是好事一件。

1、培养兴趣

侄子就属于对古诗完全没兴趣，弟弟和弟妹每天下班回来也没有时间给孩子讲解古诗背后的含义，都只是为了完成老师布置的作业。

小侄子不明白诗词的含义，只觉得在背无意义的东西，自然提不起兴趣。

兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，就算再难的孩子也会自觉地坚持下去。

中国上下五千年的历史，古诗的种类也是多种多样的。在孩子刚刚接触古诗时，家长可以选择一些故事性较强的古诗，和孩子一起学习。比如白居易的《卖炭翁》，就是讲述一个卖炭的老人在寒冷冬天的故事，一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”道出了多少辛酸与无奈。

再比如白居易的《琵琶行》，以一个琵琶女的人生作为切入点，写出了人生的无常以及珍惜时光的重要。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，每个人都有自己的难处，都有自己的辛苦与不易，可以让孩子懂得要理解他人，提高共感能力，多站在别人的角度想想问题。

这一类的古诗大多篇幅比较长，字数比较多，但是却容易理解。一开始可以不要求孩子必须背诵出来，多找一些这种古诗，用它来代替故事，睡前或者休息的时候讲给孩子听，这样既可以培养孩子对于古诗的兴趣，也可以从古诗里学到人生的道理，可以说古诗词是很好的启蒙材料。

2、注意顺序。

就像孩子们看的故事一样，古诗也有自己的行文顺序，有些是按照空间由远及近由近至远，有的是根据时间从白天到黑夜，从春天到冬天。

因为孩子在背诵古诗时通常是一句一句地分开背诵的，抓住古诗的写作顺序能够帮助孩子记牢古诗的衔接，不会在出现四句古诗顺序错误的问题，也可以在孩子想不起下一句的时候通过顺序推理重新记起。

这种方法对于古诗词填空，尤其是要求填上句时帮助很大。

3、理解之后再背诵。

古诗相当于我们现在人所写的论文与作文，只是因为当时的表达方式导致比较难以理解，但如果能够翻译全文，孩子会发现其实和他平时所看的故事没什么两样。

古诗也是古人对于某一件事、某一个人或者某一处景物的有感而发，如果不能理解着背诵，那么对于孩子来说，整首古诗都是不知道联系的单个字罢了。

让成年人在短时间内记忆毫不相干的二十几个字，而且是长时间记忆，不是仅仅几秒钟之后就忘记，这也是一件不简单的事情，更何况是对于刚接触背诵的小学生。

4、要经常复习。

艾宾浩斯证明了人的记忆随着时间的变化是呈现倒“U”型的，也就是说刚开始遗忘的比较快，只要不断重复，一段时间之后会形成永久记忆。

所以孩子今天已经背过的古诗一定要每天重复，一直持续至少一个周，这样，这首古诗才算是真正地记住了。

5、要在幼儿园锻炼孩子的背诵能力。

有研究证明，人类的记忆力在十三岁之前是最好的，这就是为什么我们很多人还记得小时候背的东西却不记得我们在半个月前记住的东西。在幼儿园阶段就让孩子适当的背诵一些古诗既能够很好的利用人类的记忆黄金期，也能够让孩子早一些接触古诗这种新文体。