如何拒绝参加学校研学实践活动（武宁二中2023年春季研学实践活动回顾）

教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要》明确指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。

5月24日，我校组织初一年级186名学生走进武宁县东山村，感受他们“艰苦奋斗、砥砺创新、勤劳致富”的东山移民精神，旨在通过此次研学实践活动，让同学们领略到“庐山西海滨湖第一村”的独特魅力，在校外的第二课堂中让同学们建立家乡认同感，强化劳动获得感。

出行前，副校长胡生斌将活动主题旗授予学生代表，各班教官将活动班旗授予各班代表，拉开此次研学实践活动的序幕。

首站，同学们走进东山村村史馆，该场馆占地250㎡，建筑面积500㎡，是官莲乡打造农村党建标杆的创新之举，也是展示武宁县党建引领乡村振兴发展路径的重要窗口之一。

同学们在泰康旅业集团的研学导师们的带领下，走进馆内，了解东山村情概况、移民由来、移民精神、移民岁月、乡贤乡情、致富之路等，观看“那些年我们一起走过的移民路”全息投影展示。

通过馆内的5G数字乡村综合管理云平台，同学们了解乡村的概况、红色党建、乡村治理、乡村电商、乡村产业、乡村文旅等情况，同学们深入探究智慧乡村精细化管理和数据的集成应用。

同学们这里探索乡村的新变化，深刻感悟在乡村振兴背景下，城乡之间有机协同、创新和融合发展，深深建立起对乡村的认同感。

第二站，同学们来到武宁县绿里蔬菜种植专业合作社，拿起锄头学习如何除草、翻土，并参与农耕实践劳动。

“在大大的菜棚里面挖呀挖，种绿色的种子结绿色的菜。”通过劳动体验，孩子们能够更亲密的接触自然，学习植物了解植物生长的习性和的环境。

通过挥洒的汗水，同学们感受到了劳动的价值，每个孩子的脸上都洋溢着收获的喜悦，他们在真实的场景中体会到了“粒粒皆辛苦”，这有助于培养孩子们的珍惜节约意识。

活动的最后，同学们来到庐山西海服务区，所有人手拉手围成一圈，每人握住绳子的一部分围成一个圆，坐下，双脚平放，虎口朝下，握紧绳子，一起上下晃动绳子。

户外智体活动不仅能够让学生欣赏到大自然的魅力，同时也能激发同学们的合作意识，培养他们的团队协作能力，汇沙成河，合力成圆。

通过本次研学实践活动，学生们深入了解了东山村的人文历史，激发了他们对家乡的热爱与乡村振兴的关注。学生们不仅获感受到了劳动的艰辛，学会勤俭节约，坚毅的良好品德，更重要的是看到了家乡发展的希望未来，树立了家乡认同感和自豪感。