早教班到底有没有必要报(早教班6个月就能上)

早教班到底有没有必要报(早教班6个月就能上)(1)

早教班到底有没有必要报(早教班6个月就能上)(2)

还记得我们孕期的心愿吗?

惟愿孩子平安的来到这个世界!

还记得孩子呱呱坠地时我们的憧憬吗?

惟愿孩子健康快乐!

孩子逐渐成长,我们又在想着什么?

TA比邻家宝宝高吗;

TA还不会爬怎么办;

TA怎么还不开口说话;

要不,给宝宝报个早教吧。但价格好纠结!

到底要不要上早教呢?

早教班到底有没有必要报(早教班6个月就能上)(3)

早教上与不上的区别

先听听过来人怎么说

芳芳妈宝宝10个月我没有孩子以前,也觉得给孩子报早教班的父母是望子成龙 拔苗助长,钱多烧的。我6个月的时候抱着试试看的心态给孩子报了早教。让我惊讶的是,自从宝宝上了早教,各方面能力都发展的很快、很好。宝宝8个月的时候就开始爬了,9个多月的时候竟然开始发出“baba、mama”的音了,我觉得这与上早教课,老师对于宝宝能力的引导很有关系。所以我认为,经济条件允许的话,还是应该给宝宝上早教的。心心妈宝宝1岁我的宝宝从8个月开始上早教班。现在一岁。变化,我没觉得有什么太大的变化,但很显然,宝宝很喜欢那里,颜色鲜艳,各种教具很符合孩子的兴趣。各种活动的开展也是以宝宝的年龄特点为基础。还有很多同年龄的宝宝一起活动,虽然他们不见得一定会主动的一起玩,但,至少小朋友多在一起,多少会有交流,这也是锻炼宝宝社交能力的很好的方式。可心妈宝宝2岁其实一半是教给孩子,一半是教给家长平时在家里该怎么陪宝宝玩、怎么教育宝宝的。早教其实一大半在于家长是否花心思,报个班算是有个专业化的指导,也可以认识一些小同学。如果家长不花心思的,报班效果几乎是没有的;如果肯花心思,报班效果会更好,不报班也不会差。辰辰妈宝宝1岁半我们去上了,每天有那么多小朋友一起玩,对儿子来说就是最大的乐趣。不求他能学的多好,开心快乐就好,不过老师和家长都说他的适应能力强,进步挺大的。比如从一开始不太敢与别的小朋友一起完成活动,到后来会很主动的去和小朋友互动,感觉宝宝更加开朗、不胆怯了。我觉得孩子就应该跟孩子一起玩,不管家长多会陪玩。即便家长在家里教的再好,孩子还是跟同龄人学的最快。原本孩子的表达能力不太好,多跟小朋友们一起玩后,宝宝会说更多的话了圆圆妈宝宝2岁7个月我家宝宝从十个月开始上早教班,到现在宝宝已经两岁七个月了,各个方面都要比同龄人发展的要强一些,特别是语言和礼仪方面。比如宝宝每次玩完玩具都会主动把它们收回玩具柜,和小朋友在一起玩的时候也愿意和别人分享,遇到问题也会用语言去沟通解决,而不是上来就抢或打。这些好习惯跟早教中心老师们的启发和引导是分不开的。

1.体能

多以大型软包器材为教具,由指导师带领宝宝和家长进行体能、技巧方面的活动。目的在于发展孩子的大运动能力,在亲子运动中增进亲子关系的发展。比如,吊环,在指导师的保护下,宝宝可以抓握吊环一定时间,这对测定宝宝的抓握能力和臂力的发展很有帮助。或平衡桥,锻炼了宝宝的平衡能力和身体协调能力。还有很多形状大小各异的软包器材,在指导师的引导下,安全科学的供宝宝攀爬、跳跃。这些多是在家中或儿童乐园内难以见到和用到的专业器材。

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2.音乐

以音乐为载体,由指导师带领宝宝和家长或舒缓、或热烈的舞动起来。或者带领宝宝领略不同的音色、节奏、韵律等变化。比如,早教中心有各式各样的乐器,可以供孩子们聆听体验钢琴、小提琴、架子鼓等乐器的不同声音。还有适合小宝宝亲自操作的小木琴、小撞钟、小沙锤等,让宝宝边玩边体会。此外,指导师还会带宝宝体会各种带有情绪的音乐,比如大调音乐听起来欢快又愉悦,小调音乐听起来有些淡淡的忧伤。宝宝们听到的不仅仅是音乐,更能体会到自己的情绪变化,对于宝宝对于情绪的认知、了解很有帮助。

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3.艺术

可以是绘画,也可以是手工创作,甚至是艺术烘焙。多由指导师带领宝宝,在家长的辅助下进行艺术探索。目的在于发展孩子的想象力、创造力、观察力、手部精细动作等。比如,指导师会带领家长和宝宝们一起用食物制作颜料,然后用各种工具:刷子、勺子、橡皮花儿,甚至是宝宝的小手、小脚都可以用来蘸上颜料,或随意涂画、或创意作画。在色彩和想象的世界里尽情创作。

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4.绘本

这是近年来各大早教机构纷纷创设的新课程,原因在于绘本阅读、亲子共读对于孩子阅读习惯、审美、品德养成等各方面品质的培养越来越受到媒体、大众及家长们的重视。在这里,绘本不仅仅可以读出来,更可以演出来,或变成手工或游戏的方式玩出来。薄薄的绘本可以玩出很多花样,绝对是一般家长想不到的。

上早教的好处

宝宝的运动能力发展更好,多余精力得到宣泄

毋庸置疑,上述那些特别为不同月龄宝宝量身定做、促进宝宝身心发育的早教课,能让宝宝的大运动、精细运动、平衡感、艺术素养、审美等多方面的素质得到综合的发展和提升。

宝宝和同龄小朋友在一起玩更开心

很多妈妈和老人,平时不知道该带宝宝如何接触同龄小朋友,或者没有太多可以接触更多宝宝的机会和地方。但在早教机构内,宝宝有足够的空间、时间和其他宝宝接触,这尤其是对独生子女家庭中,缺乏同伴相处、同伴竞争环境的家庭是个弥补。

妈妈高质量陪伴宝宝的好时光

很多妈妈没时间陪宝宝,或者不知道该如何陪伴宝宝。在早教课上,妈妈可以全身心的投入到与宝宝的互动和游戏中。在指导师的带领下,妈妈获得了不少高质量陪伴宝宝的好方法,再也不是那个只会默默看着宝宝玩的小白妈妈了。

重点来了

综上所述,我的结论是

选择科学的早教机构给宝宝上早教,特别好!但是,太贵了,性价比不一定那么高!早教课上的很多内容,其实是可以在家中给宝宝做的。只可惜大多数父母都想不到,不知该如何做。

我的建议是

推荐上早教

经济宽裕的妈妈、不太懂育儿的新手妈妈、渴望获得更多更先进育儿理念却又不知该如何入手的妈妈,选择适合的早教有助于促进宝宝的身心发育。

不推荐上早教

经济拮据的妈妈、育儿经验丰富学习能力强的妈妈,就没必要非得上早教不可。与其把孩子的早期成长压在早教机构,不如让自己变得更好。有个好妈妈、有个和谐稳定的家庭,孩子的发展就不会太偏差。

不上早教可以这样做

没有给宝宝报早教的家庭可以也通过家长的努力,给孩子创造出这样的环境和“早教课”。比如多带孩子和同龄小朋友们游戏,多陪伴孩子一起读书、运动,多带孩子出游,接触新鲜的人、环境和事物等等,同样可以达到身体、心理、智力全面发展的效果。

总之记住,父母的爱和陪伴就是给孩子最好的早教,再好、再昂贵的早教课也比不上!

没有任何一项研究显示,上过早教和没有上过早教的孩子,在将来成年之后,各方面差异的大小。孩子的成长过程中,变量很多,长远来看,即便是上过早教的孩子将来人际关系更好、身体素质更好或其他优势,但这些方面也同样会受到后天成长的影响和作用。所以,这依旧是个“仁者见仁智者见智”的选择题。

3招帮你挑到合适的早教机构

先分清自己给孩子报早教的目的

这是最重要的因素。给孩子报课之前请先问问自己:“我为什么要给孩子报?”如果你心里想的是:“宝宝的发展就交给机构了”,那就千万别报,报了也没用。对孩子影响最大的是家庭、是父母。想省心省力在孩子的成长路上当个甩手掌柜,报什么都没用,这个孩子都发展不好。

报早教课是锦上添花,绝不是雪中送炭的效果。

带孩子多上免费体验课

商家的宣传可以看,但仅供参考。重要的是带孩子去体验、去感受,并且要多体验不同的机构,观察孩子的喜好和表现,比如孩子更开心、更乐于参与;综合自己的教养理念,比如指导师的上课方式让你感觉舒服。多体验后才能选择到最适合你和孩子的那一家,毕竟绝大多数早教体验课都是免费的,妈妈带着宝宝多多去体验,一定能有更丰富、客观的感受。

跟身边的家长朋友多交流

这也不多说,买东西还要货比三家呢,跟报过早教课的宝妈们多讨论,侧面、客观的了解你有意想要选择的那家机构。

什么样的早教机构不能选

打着“脑开发”幌子,承诺孩子会更聪明的机构

希望自己的孩子聪明,是妈妈心中无可厚非的美好心愿。很多早教机构就会以此为噱头,夸大早教对于孩子早期智能发展的功效,以此招揽生源。但是,孩子的智力发展,绝不仅仅是几年的早教课就能提升的,而是受到基因遗传、后天教养和环境因素(家庭环境、社会环境)等多方面因素共同影响的。

孩子的大脑结构和机能的发展就更复杂了。所有向你承诺诸如:“开发大脑”“提高智商”等这类效果的机构,都是骗子!

提前教孩子认字、算数的机构

还有一些家长的脑子里摒弃不掉“让孩子赢在起跑线上”的怪癖思想,这种功利心给了一些早教机构,以知识的提早教育为卖点的宣传。让孩子提早认字、算数不是爱他,而是在害他。不仅仅会破坏掉孩子创造力、发散性思维的发展,更为将来的正规学习埋下隐患。

孩子认字多、会背诗、会算数,这些仅仅是满足了家长的炫耀欲望和虚荣心,对孩子毫无意义。所有开设认字、算数课程的机构,都是不懂得儿童身心发展规律的,请敬而远之!

没有任教资质的机构

不多说,没有早教从业资质的机构不能选,没有早教指导师从业资质的老师更不能选。

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