直博生和转博生区别（扩大直博生比例）

最近看了一则新闻，说是“不少名人提到了扩大直博生的比例。饶毅也曾经写文章谈到，西方大部分高校里面只有本科和博士两种主要学历，硕士很多是给博士读不下去的人的一个出路。中国也要逐步提高直博生和硕博连读生的比例。”

从这则消息中，我们能学到点啥？

如果真是这样，估计会发生以下几件事。

1、普通本科院校的考生，学硕可能会比较难！

直博、硕博连读的比例增加，那么一定会造成学硕以申请制、推免制为主，学硕方面的考研招录比例将越来越低。普通本科院校的学生如果只是想读硕士就业，那只能考专硕了。

2、名校“三士同校”的比例，近年或可能进一步上升，双非考生，考取国内名校的难度，或可能进一步加大。

什么叫“三士同校”？就是本科学士、硕士、博士，都是同一所大学的。说得好听是“三士同校”，说得不好听是学术上的“近亲繁殖”！这是极其危险的事，一所大学，一个学科中徒子徒孙一大堆，怎么能做到“吾爱吾师，但吾更爱真理！”，上面有个师祖，你如何进行理论创新？都是一样的研究方向和思路，怎么能“和而不同”？

3、勋哥观点：

观点一：有些话，想问问一句国内的博导们：

（1）为什么这么多年，“你们”收不到好学生？

（2）我们的好学生，为什么都去国外名校了？

（3）为什么你的学生叫你们“老板”而不是叫“老师”？

直博，说得好听是为了招收更多的好学生，说句诛心的话，是你们想提前锁定好生源吧！这与下面重点高中招生做法，没什么两样！

硕士博士的人才培养，不是学生的责任，更重要的本科、硕士、博士的师资！你们真的合格吗？很多年来，学生们已经不再叫你们老师，而叫你们老板了！

一句“老板”，意味着什么？这或许才是学生不认真读书的原因所在吧！

观点二：一项新政策，或许可以解决现有的问题，但一定会带来新的问题。

教育的问题，从来不是教育本身能解决的！新高考选科，看起来是解决考生根据自身特长，兴趣来选择学科和专业的问题，但政策一经推出，马上发生选科的投机问题。浙江物理弃考，导致3 3选科政策改为3 1 2，江苏的化学弃考，导致3 1 2在物理选科政策下，加码化学，变成实质的3 2 1，在这里，我可以预见，这个3 2 1，后面还会有问题，大家拭目以待！

提高直博生比例，就能提高研究生的质量？哪有那么简单的方案！还是一句话，研究生质量高不高，不在于本科生，根子在小学，根子在于我们的社会！在于我们教育不是培养人，而只是为了谋生！“读书只为稻粱谋”如果不改变，过于功利的教育不改变，不要想着直博就可以改变！

试问一句：功利化的教育，难道是教育的问题吗？

观点三：内卷的国内，只有一条可走，但国门之外的深造之路，近年来却是好机会越来越多！

上图是广东以色列理工学院2021年就业质量报告的升学数据！

为什么中外合作的院校，最近这两年，都交出了一份靓丽的答卷？

原因很简单，除了出国深造，可以全球布局，多点梯度设置！更重要的是近年来，更多的人退守国内！

试想想，在大家都退守国内，内卷一所大学的研究生时，另一个人，理论上可以申请全球所有名校，你觉得哪个机会更大！

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

因此走出了这迥异的旅途！

是内卷国内研究生，还是本科开始全球布局，你会怎么选？