心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)

每个新生命都是一张白纸,那些在幼年经历过的不愉快、创伤,似乎在白纸上留下了永恒的印记。但如果我们一直沉浸在过去的创伤中,是否会陷入一道无法解开的方程式中?

精神分析理论总是告诉我们,一个人成年后的行为,都会受到童年经历的影响。面对事件时,每个人会有自己独立的应对方式,正所谓自我的防御机制。有了防御机制,才会让我们的心理更加安全不至于失调或产生问题。

那些对你有深远影响的过去,你是否愿意面对它,冲破它带给你的枷锁,解开这道人生方程式?

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(1)

电影《心灵捕手》海报

豆瓣电影Top250中位列83,评分高达8.9的《心灵捕手》,讲述了一位因年少时遭受创伤,而把自己与外界隔离开来的数学天才,被数学教授蓝勃发掘,并与自己的大学同学尚恩一起帮助这位问题少年重获“新生”的故事。

此片由格斯·范·桑特执导,影片获得了1998年的奥斯卡最佳影片提名,两位演员马特·达蒙(饰威尔)和罗宾·威廉姆斯(饰尚恩)因出演此片分获奥斯卡最佳演员和奥斯卡最佳男配角奖项,同时此片还斩获了奥斯卡最佳原创剧本奖。

而导演除了本片之外,还在2003年凭借另一部心理学类电影《大象》获得第56届戛纳电影节最佳导演奖。

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(2)

问题少年,如刺猬般拒人以千里之外,只因他无法正常建立亲密关系
  • 故事还要从头说起

年轻的清洁工威尔在麻省理工学院连续解答出两道超级难的数学题,其中一道更是麻省理工学院数学系都花了整整两年才解出来的。正当威尔在教室外的黑板上书写这道题的解析过程和正确答案时。出题人蓝勃教授看到,以为他是在涂鸦,赶紧上前制止。威尔看到教授就赶紧逃走了,看到题目被清洁工解答出来的蓝勃甚是惊讶。

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(3)

电影《心灵捕手》剧照

威尔平时的交际圈子很窄,经常和自己最要好的朋友查克等四个人到处闲逛、打架斗殴,是典型的“问题少年”。

蓝勃教授第一次近距离关注他,是在法庭上。威尔因为打架被起诉,在法庭上利用自学的法律知识,有理有据,逻辑清晰地将对方律师和法官怼到哑口无言。

而实际上这已经不是威尔第一次上法庭了,之前的多次上庭,都靠着自己对法律条文十分清楚,自我辩护脱罪的。

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电影《心灵捕手》剧照

法庭上目睹他自我辩护全过程的兰博教授对威尔产生了浓厚的兴趣,为了让他发挥自己的数学才能,教授决定保释他。但威尔需要答应两个条件:

  1. 要和教授每周见一次面,讨论高等的组合数学、有限数学;
  2. 要定期去看心理医生。

总好过坐牢,威尔答应了。

和教授在数学上的合作很愉快,威尔充分发挥了自己的数学天分,蓝勃也尽心尽力的辅导威尔。

但是在心理医生辅导的事情上,让教授非常头疼。威尔前前后后换过5位心理医生,仅仅是在见面之前大致翻看一下相关的书籍,就可以轻而易举的“打败”他们。

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电影《心灵捕手》剧照

威尔这样做,除了性格本身的孤傲和不喜欢规则之外,更是因为他不敢与人亲近。

在询问室与教授的第一次见面,他第一句话是“很高兴跟你讲话,你他妈的想干嘛?”看似攻击性十足,实际却是因为内心深深的自卑和恐惧,使他永远与人保持距离,没有亲密关系。

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电影《心灵捕手》剧照

  • 这一切,都与他的童年有关

威尔从小是孤儿,在几个寄养家庭中都遭受过虐待,身体上长期的折磨,让他从小就缺乏安全感,他不敢表达出自己的脆弱,反而以外在的破坏行为坏来抵消内心的恐惧。

精神分析理论中讲防御机制,其中有一种叫做反向形成,解释为:把无意识之中不能被接受的欲望和冲动转化为意识中的相反行为。

举个例子,在电影《功夫》中,阿星和同伙冒充“斧头帮”的人,敲诈理发店店员,被拒绝之后威胁店员,这时大家纷纷围了过来准备帮忙。阿星不但不示弱,还气势汹汹地走出理发店说:“出头鸟啊?斧头帮大哥在里面睡午觉,哪个不怕死的向前一步啊!”之后却被一个耕田的大婶打到吐血。

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电影《功夫》剧照

这就是典型的反向形成,阿星看到那么多人明明很害怕,却表现出非常嚣张和凶悍的样子,让人觉得他是不可一世的,以此来掩盖内心的恐惧感。

《心灵捕手》中,威尔也同样使用了反向形成的防御机制,在影片中随处可见他的反向形成,最典型的就是他和自己心仪的女孩史凯兰之间。

第一次打电话给对方的时候,也许是想借五万元保释金,也许只是想报个平安,最后却吞吞吐吐无法直接介绍自己的身份;

第二次雨中打电话,电话通了后却没有说话就挂掉了;

最后一次打电话,虽然心中很想对史凯兰说“我爱你”,而说出口的却是“你保重”。

这就是在长期的负面经历中形成的高度情感隔离,每当有人靠近他或是他即将靠近他人的时候,都会让他产生被“遗弃”的感觉,所以情感接近对于他来说是十分危险的,这就是为什么每次他都会主动“出击”,破坏他与别人的关系,因为这种反向形成的作用会让他缓解焦虑。

用精神分析的创始人弗洛伊德的话来说:被禁忌的东西就是被需要的。

威尔,是多么希望维持一段正常的亲密关系!

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(8)

每个生命都是独一无二的美好,在生命的最深处与人相遇

尚恩并不是一位心理咨询师,而是一名心理学教师。他和威尔的第一次会面,也没有例外,不欢而散,因为威尔在尚恩的一幅画中看出了问题,勾起了尚恩的丧妻之痛。

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电影《心灵捕手》剧照

愤怒过后的尚恩没有像前五位咨询师一样,就这样放弃威尔。通过自我觉察他发现了自己对于妻子离世的不释怀,他幡然领悟到,原来自己还没有走出悲痛的阴影,之后也渐渐决定对未来的人生继续“下注”。

也正是因为对威尔的尊重,他没有在愤怒过后放弃威尔,而是通过多次的会面,以自己最真实的状态,去“碰撞”威尔最真实的状态,最终捕获了威尔的心灵。

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影响心理咨询效果的四大因素

影响心理咨询效果的四大因素包括咨访关系、来访者的心理支持系统、来访者的改变意愿以及咨询师的咨询技术。

而这四大因素中,最重要的是咨访关系,会占到40%。

所以,尚恩是威尔接触过的几位咨询师中,唯一能够和他建立良好咨访关系的人,这也就促成了后面对威尔最终的疗愈。

人本主义流派创始人之一罗杰斯说过:态度大于技术。

咨询师的态度,直接影响咨访关系的建立。

尚恩能够做到专业、坦诚、温暖的态度,从心底里尊重来访者,来访者自然就容易信任自己。就好比我们有事的时候,都喜欢找热心实在的邻居帮忙一样。

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(11)

电影《心灵捕手》剧照

“你并不完美,你认识的女生也不完美,问题是你们是否完美地合适,亲密关系就是这么回事。”

双方的不完美,才是每个生命中独一无二的完美。

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冲出人生的冰河,人生的方程式,终将由你自己解开。

最终疗愈的那次会面,二人内心的交流达到了极点。尚恩也正是抓住了这次机会,从根本上解决了威尔的自卑心理。尚恩知道威尔幼年遭受过虐待,就分享自己被虐待的经历,以便威尔能够放松自如的谈起自己的经历。


心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(13)

电影《心灵捕手》剧照

“威尔,我知道的不多,但这些事,不是你的错。”

接下来是一连串的、甚至有些“咄咄逼人”的“不是你的错”。

最终,他使威尔内心的感受达到极限、爆发,他寂寞悲惨的内心终于得以释放,他和尚恩彼此拥抱,彼此疗愈,重新回到人生的起点。两个人已成挚友,在心理上彼此都是病人,又同时承担着疗愈者的角色。

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(14)

电影《心灵捕手》剧照

在这段疗愈的过程中,威尔将内心中通过“压抑”防御机制控制的情绪,都宣泄出来了。

压抑:把令人痛苦或困扰的问题逐出意识之外的心理过程。

他的压抑,主要体现在他对童年悲惨的生活经历和记忆,做了压制、隐藏。这种压抑只是将不愉快的事件暂时转入潜意识当中,没有从根本上解决掉由此产生的情绪。长此以往,甚至会使人产生自我的分裂。

在威尔身上就存在着明显的分裂,他一方面有着数学天才的优秀,在校园中回避人群,初次遇到教授还会害怕的逃跑,而在校园之外却是喜欢打架斗殴的问题少年。

正如安娜·弗洛伊德所言,“压抑能够控制强有力的本能冲动,它是最有效也是最危险的机制”。

心灵捕手如何学习数学(数学天才的人生难题)(15)

结语

这是一部让人略有压抑但却更加治愈的电影,每个人都有自己的不完美,却也有着自己最为独特的一面。

正如男主角威尔的朋友查克所言:

“ 你是我的死党,但20年后你如果还住在这儿,到我家看球赛,还在盖房子,我会杀了你。你拥有我们没有的天赋,我明天醒来五十岁了,还在干这种事,无所谓。而你已拥有百万奖券,却窝囊的不敢兑现,狗屁!我会不惜一切交换你所拥有的,其他这些人也是,你再待20年是侮辱我们,窝在这里是浪费你时间。”

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