宝宝超过这个年龄还不会穿衣服？那你可要注意啦

CD妈 CD爸妈

前几天，DD着实让老母亲自豪了一把。

事情是这样的：

C妈这里，晚上的时候天气着实有点凉了，昨天带着孩子们在外边玩，到了傍晚的时候我就拿出孩子们的小外套让他们穿上。

然后DD就“遭到”了小伙伴妈妈的夸奖：“这孩子这么小就能自己穿衣服啦？这也太厉害了吧！”

其实DD早几个月之前就能自己穿点特别简单的衣服了。

不是C妈凡尔赛，只是有了CC的前车之鉴，我深刻地认识到孩子会自己穿衣服太重要了。

所以，到了DD这，我是早早地就把这项技能抓起来了！

那可能有人要问了，早早的是多早呢？

一、什么时候可以教孩子自己穿衣服

培养孩子自己穿衣服的能力虽然重要，但是也没必要开始得太早。孩子能力没发展到位的时候我们就硬教，肯定是事倍功半的！

甚至有可能激起孩子的逆反心理。

其实，每个孩子的发展情况不一样。所以，到底什么时候才能教孩子自己穿衣服其实也并没有一个准确的时间点。

但是，可以观察孩子日常生活中出现的小信号！

比如：

孩子自己拿着衣服往身上乱套的时候；

孩子拿着某件衣服让我们帮忙穿的时候；

孩子想要自己努力脱衣服的时候……

一般在孩子2岁的时候，就可能出现这样的信号。

是因为，这时候，孩子的自我意识开始萌发，其实不仅仅是穿衣服，这个阶段的他们，啥啥都想自己干的。

既然喝水、吃饭、洗手、开门、按电梯等等的事情都在他们“自己来”的范围之内，那穿衣服自然也就在这个行列里了！

所以，当孩子到了这个阶段，咱们就可以开始渗透了。

DD大概是快2岁的时候开始出现这些小信号（但是他会走了的时候我就开始有意识的让他自己脱鞋子，脱袜子了。），有的宝宝也可能是2岁多，咱们顺其自然就好哈~

这里需要提醒的是，就算孩子出现这些小信号，离孩子彻底学会也还有段时间，仍然需要老母亲无限的耐心。

所以，大家一定要耐住性子，好好引导呦！

是不是有人疑惑，穿衣服这样一件小事，长大了肯定都会，为什么还要长篇大论地写一篇文章？

因为让孩子自己穿衣服，不仅仅是让孩子学会了一件可以自己做的事情而已。

自己穿衣服对孩子来说，好处可是超多的呢！

二、自己穿衣服对孩子的好处

1、锻炼孩子的精细动作

现代医学研究证实了人体内的各个器官、每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”。

而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。

因此，手的动作越复杂，就越能激发细胞群的活力，越能积极地促进大脑的思维功能。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯也曾说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”

所以，我们要有意识地锻炼孩子的精细动作，并且要全面，这样才能更广泛地刺激到大脑皮层中的各个区域呀！

让孩子自己穿衣服就是一个非常好的锻炼孩子精细动作的渠道！

举个栗子：穿衣服过程中的扣扣子、拉拉链是不是需要两个小手非常完美的配合；

再比如提鞋，手往上提，脚往下踩，更是需要手脚之间的相互配合；

还有入袖，让手准确地出现在袖口的位置上更需要眼、手、脑的高精度配合吧……

2、让孩子变得更聪明

别看简简单单地穿一件衣服，它对孩子可是不小的考验呢！

我就直接举例说明吧：

• 孩子穿衣服的时候肯定要先观察，正反面，穿鞋要先区分左右脚，这不正好锻炼了孩子的观察力；
• 穿下衣的时候要先穿上小内裤，再穿外面的裤子，正好教给孩子简单的逻辑关系，提升孩子的逻辑思维力；
• 孩子穿衣服的过程肯定也没那么顺利，这个袖子穿错了，那个袖子拽不过来了……想要自己穿上就必须保持足够的耐心和足够的专注，这不就锻炼了孩子的耐性和专注力了么；

这些能力都强的孩子，还能不聪明吗？

3、为入顺利入园奠定基础

号上应该有一大批孩子都跟DD差不多大。入园，其实也不是多远以后的事了。

之前咱们也说过，想要让孩子更好地适应将来的幼儿园生活，自理能力从现在就应该开始培养。

让孩子独立完成一些事情，比如穿衣服、穿鞋子，正是自理能力中很重要的一项。

就比如CC：

刚上幼儿园的时候，总是不想去，很大原因就是自理能力不行。别人都会的她不会啊，其他小朋友都已经穿好衣服端端正正坐在教室的时候，她还要等着老师帮忙。

想想那是多么大的挫败感，对于幼儿园生活是不是也会有抵触？

相反，当他们在幼儿园里很多事情，例如叠小被子、端碗、穿衣服鞋子等都可以自己完成的时候，又会是怎样一种景象？

自信心会萌发，挫败和恐慌感会减少，甚至对幼儿园生活充满期待。

所以，从这大家就能看出来，入园前的技能加持是多么重要。

天知道，我当时为了CC自理这个事付出了多少心血。所以，妈妈们在还来得及的时候，一定要抓住机会啊！

当然了，孩子会自己穿衣服固然好，但是，这可不是一件容易的事情哦！

三、怎么教孩子自己穿衣服

1、帮孩子做好准备工作

最开始教宝宝穿衣服的时候，我们可以先帮宝宝做好准备工作。

比如：

帮宝宝区分衣服或者裤子的正背面；

把衣服按照从里到外的顺序排好；

区分好鞋子的左右脚……

免得宝宝穿错了难受。

甚至我们可以利用“逆向行为链”。

就是直接让宝宝体验行为链中的最后一个行为。

比如：

穿背心的时候帮宝宝套好头，伸好胳膊，然后让宝宝自己把衣服拉下来；

穿裤子的时候帮宝宝穿好腿，让宝宝自己把裤子提上……

这样对宝宝来说相对简单，还能让宝宝体会到自己穿衣服的喜悦和成就感，让宝宝更加愿意去尝试。

2、从简单的衣服开始穿

如果一开始穿的衣服太难，让宝宝产生不好的体验，那这件事情就不好进行下去了。

所以，最开始教宝宝穿衣服的时候，我们要让宝宝从最简单的衣服开始上手。

比如：小内裤、短裙、短裤之类的。

穿鞋对于宝宝来也比穿衣服简单，只需要把小脚丫伸进鞋里，贴上魔术贴就行了，所以教宝宝自己穿衣服的时候也可以从穿鞋开始。

这里需要提醒一点就是，要记得给宝宝选方便穿脱的鞋子哦！

脱衣服就更简单啦，也可以从让宝宝自己脱衣服开始。

3、示范也很重要

蒙氏教育里，有一个我很认可的理念，叫做不教的教育。

意思就是，当孩子做什么事情的时候，不一定要手把手地告诉他该怎么做，有时候示范反而更有效。

其实穿衣服/鞋子这事就是这样。

所以啊，如果我们不那么忙的时候，可以一步一步给宝宝来一次真人版示范：

比如：穿裤子的时候

我们可以先找到裤子的正反面；

然后坐下来，先穿上一条腿；

再穿另一条腿；

然后站起来；

最后提上裤子……

或者是，宝宝穿鞋子穿反了的时候

不一定要教他：这边是左脚，那边是右脚，你穿错了！

而是直接示范给他看：交换一下，像这样。

这个年龄段的宝宝最会的就是模仿。

模仿爸爸/妈妈的行为，当然比自己学要有意思多啦！

这样不仅可以让宝宝掌握正确的穿衣方法，还能用行动告诉宝宝，穿衣服本来就是自己的事情。

C妈说：

意大利教育专家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”

所以啊，不想以后有个衣来伸手的娃，咱们现在能做的就是适当放手，给孩子机会。

只要在孩子安全的前提下，就尽量让他自己尝试吧！即使可能在无形之中增加自己的工作量。

不要因为害怕孩子做不好就直接代劳。

就算孩子只能做到二三十分也没有关系。如果是我们替他做，可能是九十分甚至是满分，但那永远不是孩子真实的分数。一旦孩子失去我们的帮助，那他就还是0分！

孩子只有在一次次实践、尝试、思考中才能不断成长！

能力，不亲自做，永远是不可能培养出来的。

其实孩子们的年龄虽然小，但是他们的潜力却是很大的。

所以，很多时候不是孩子做不到，只是我们没有给孩子提供机会罢了！