怎样理解正数和负数（为什么会产生负数）

同学们学习正负数，你对它们有什么看法呢？我眼中的正负数是这样的：

一、正数与负数是从实际需要中产生的

大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问．为了描述我们的生活，我们已经接触过不少数，比如：为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数1，2，…．

为了表示半小时、四元八角七分、……，我们需用到分数 1/2和小数4．87、…．

为了表示“没有人”、“没有羊”、……，我们要用到0．

但在实际生活中，还有许多量不能用上述所说的自然数，零或分数、小数表示．

比如：某一天的某一时刻，云南昆明的温度是零上 20℃，而黑龙江哈尔滨的温度是 零下20℃．要表示这两个温度，如果只用小学学过的数，都记作 20℃，就不能把它们区别清楚．就会出现你穿着单衣去哈尔滨，穿着棉衣去昆明的笑话．正因为生活中存在着许多具有相反意义的两个量，所以我们才学习正负数．

二、 用符号表示正负数给我们研究问题带来方便

用什么来区分正负数呢？中国古代数学家就曾经采用不同的颜色来区分，古时叫做“正算黑，负算赤”．如今这种方法在记账的时候还使用．所谓“赤字”，就是这样来的．

现在，数学中采用符号来区分，规定零上 5℃记作 5℃(读作正 5℃)或 5℃，把 零下5℃记作 -5℃(读作 负5℃)．这样，只要在小学里学过的数前面加上“ ”或“-”号，就把两个相反意义的量简明地表示出来了．注意“ ”可以省略，“-”不可以省略．

同学们留心，我们经常用一些符号来描述生活，比如：用“CCTV”表示中央电视台，用“五环符号”来表示奥林匹克，……这样表示既简洁，又通俗易懂，得到许多人的热爱和喜欢．

三、想象中的正负数

大于“0”的数是正数0，小于“0”的数是负数，“0”既不是正数也不是负数，我把它们想象成：有两个国家，“正数王国”与“负数王国”，两国间有一条明确的界限——“0”，它把两国国土严格的分开．要进入“王国”必须验明正身，比0大的进入“正数王国”；比0小的要进入“负数王国”，注意一些数虽然徒有外表“-”比如“-（-2．5），但它却应该进入“正数王国”，“正数国人”不能与“负数国人”混淆在一起，因为国籍不同，身份不同．“正数王国”与“负数王国”要和平共处，互不侵犯，两国间不能发动战争．同时正数和负数出来时又是形影不离的好哥儿俩．它们往往一齐出现的．比如，做生意有赚钱的时候，也有赔钱的时候；有低于海平面的地方，也有高于海平面的地方……

俗话说：“有所得必有所失”而正数和负数是得失使者，无论任何时间它们都能出没，随时来到你身边．例如：你在买卖中人赚了钱，正数就骑着摩托车迅速赶到，给你奉上令你开言的微笑，如果赔了钱，负数公司也会派出专车及时到达．

亲爱的同学，你是怎么看负数的呢？