木筏求生我的世界作文三年级(我的世界玩多了会怎样)

一个很让人困扰的问题:初入一个新班级,如何快速确定班里究竟有多少mc的死忠粉,有多少只是玩过mc,又有多少对Minecraft这款游戏不能完全理解的人。

01晚自习中

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入夜,天微凉,教室内,落针可闻。忽,尔大呼一声:“Creeper”。此刻班里95%的童鞋对你投来了诸如“沙雕”“该吃药了”“鄙夷”“她在说啥”的表情。所以你瞬间排除掉了这一部分95%的不玩,或者说不怎么玩《我的世界》的人。

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剩下的5%的童鞋在心里默默回了一句“Awww man!”,并投来了我懂你目光。确认过眼神,我们都是玩Minecraft的人。当然这也不排除相当一部分只会玩梗,却并不会真正的mc生存。

或者学学村民叫:啊哈,哼~ 瞬间可以在班里找到那些志同道合的人。

02语文课上;

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六年级,不出意外会学到一篇文章,鲁滨逊漂流记。文中会讲述他在一个无名的孤岛上,通过寻找木材、制作工具,钓鱼,最原始的狩猎,圈养山羊,种植小麦等等生存下去的故事。读到这篇文章,整个人脑海里浮现的都是史蒂夫在荒岛求生的画面。当老师读到种植小麦的情境时,看到班里许多人相视一笑。果然,都是同道中人。

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之后老师还布置了一个课后作业,每个人写一篇作文,叫作“孤岛生存的一夜”。结果实在是没忍住,搬出了《我的世界》孤岛生存的一夜。当老师在班里朗读我写作文时,那些玩Minecraft的同学都对我竖起了大拇指。虽然,这篇作文其实是个反面教材。

03生物课上;‍

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高中生物必修的一个课程,是关于细胞核——系统的控制中心。主要是说细胞结构的整体认识。其中有一个实验:美西螈核移植实验。实验对象是一只白美西螈,和一只黑美西螈。讨论的是,美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的?

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从正常来说,生物一只是一个很无聊并且让人有些昏昏欲睡的科目。但是自从《我的世界》加入了“美西螈”,整堂课顿时来了精神!什么美西螈可以重生,美西螈是两栖生物,美西螈濒临灭绝,美西螈可以装死,拥有生命恢复等等,骚操作全都灌入了脑袋里。认真听课的,看来都是玩过Minecraft的嘛。

04​地理课上

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地理书上有一章提到了关于地理中的摩氏硬度表,按照硬度的由弱到强分别是:滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚玉、钻石。滑石硬度为1,钻石硬度为10,依次递增。

这个时候,如果是mc玩家一定会相视一笑。这难道不是《我的世界》么?首先方解石、萤石、石英、钻石,咱们不要太熟悉了。其次硬度的排序,再一次验证了《我的世界》果然是一个很科学的世界,钻石的硬度高,对应的护甲值也高。还有,原来1.17加入的方解石是真实存在的,地狱的萤石原来在现实世界也可以找到对应的矿石。

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其实在高中课本里,很多知识点都会让人带入到Minecraft的情境中去,尤其是地理方面的课程。诸如详细的地幔、地核的介绍,诸如火山喷发的喷出岩属于岩浆的一种,而黑曜石也是这一种喷出岩等等。细心的玩家会发现,mc玩多了,总是可以找到书本中的一些奇奇怪怪的知识点,让你联想到《我的世界》。

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