如何教孩子理解数字的意思(如何教孩子理解数的概念)

首先需要明确的是,“数”到地是什么?是单一的数数吗?肯定不是“数”的核心是要理解数的意义,也就是是数与事物的对应,我来为大家讲解一下关于如何教孩子理解数字的意思?跟着小编一起来看一看吧!

如何教孩子理解数字的意思(如何教孩子理解数的概念)

如何教孩子理解数字的意思

首先需要明确的是,“数”到地是什么?是单一的数数吗?肯定不是。“数”的核心是要理解数的意义,也就是是数与事物的对应。

比如日常中经常说的,2斤肉、3碗饭、6个核桃、7岁等等,这里的2,3,6,7都一一对应着物本身,这才是数的实际意义。而,如果只是单单单知道,2过了3,3过了4,4过了5,即使孩子能流利的从1数到100,但不知道每个数字所对应表示的物体,那并不代表孩子理解了数的概念。

同时,通过不断这种数与物联系的练习,如果孩子能用5表示,5个馒头、5个苹果、5碗饭,那说明孩子的抽象思维就开始发展了。

数概念发展一般分为5个阶段。

第一阶段:分辨多和少

大概在孩子1岁左右的时候,对于自己喜爱的东西就表现出了想要“多”的。比如喜欢吃某一样东西,他会选择要多点那份。当有这个概念的时候,就说明孩子已经建立了多和少的概念了。

第二阶段:口头数数

口头数数的意思就是孩子开始数数,比如12345一直数到更多的数。

两到三岁是孩子口头数数的关键期。口头数数的能力与孩子的语言发育以及家庭教育紧密相关。很多孩子在家长的引导下,利用数的节奏性和循环重复的韵律就可以轻松学会数数。一般来说,绝大多数孩子到了五到六岁能数到100,靠着第二阶段口头数数的桥梁作用,在孩子能分辨多和少的基础上,你稍稍做一些问答引导,或者对于物体做一些类似多一个,少一个的变化互动,孩子就会迅速发展到第三阶段。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页