小主持人口才训练知识内容 小主持人口头评述的日常训练

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”苟子也说过：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾尝跤而望矣，不如登高之博见也。”可见，任何事物，都是理论和实践的结合，都是思想和行动的结合，都是过程和结果的结合。具体到小主持人评述能力的实践和训练，我们可以用“七步走”来概括。

一、一个理念——时刻准备着

未雨绸缪、有备无患，做任何事情都应该在尽可能的前提下有所准备。“时刻准备着”，强调的是小主持人主观意识上对训练的重视和潜移默化的心理暗示。不只是机遇，成功更是如此，总是青睐那些有准备的人。所以，每一个小主持人都要时刻准备着。

二、两种语言——有声语言和态势语言

尽管小主持人的评述是通过有声语言进行的，但也要注意态势语言的运用，让态势语言增强有声语言的感染力和影响力。态势语言是以表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言，又称为“体态语言”或“人体语言”。态势语言能有效地配合有声语言传递信息，起到补充和强化有声语言的作用。

三、三重境界——意美、形美、音美

鲁迅在《汉文学史纲要》一书中曾提出语言的“三美”：“意美以感心，一美也；形美以感目，二美也；音美以感耳，三美也。”而小主持人的评述应成为意美、形美、音美的高度和谐。

练习

根据下列题目或词语，每天选择一两个，做三分钟评述训练，力求达到“意、形、音”三美合一。

(1)我爱我家

(2)家乡美

(3)同桌的你

(4)读书乐

(5)生活从“心”开始

四、四条捷径——读书、阅历、交友、拜师

明代书画家、学者董其昌曾在其《画禅室随笔》一书中提出，要想让作品栩栩如生、出神人化，“读万卷书、行万里路”是必由之路。后代学者又在此基础上，提出完善自我的另一捷径：交八方友。而我们在这里对小主持人还有一句相赠：拜一字师。读书，是有效表达最原始的资本积累；阅历，是信息摄取最根本的生活源泉；交友，是通情达理最重要的人际基础；拜师，是提升自我最关键的智慧保障。

五、五心同圆——爱心、恒心、耐心、决心、信心

锻炼评述能力，需要五心同圆。爱人者，人恒爱之。爱是一切评述的出发点，以爱为圆心，上下左右辐射恒心、耐心、决心和信心。恒者，久也。凡事持之以恒，必有大器天成。而小主持人也一定知道两个有关耐心和决心的典故“卧薪尝胆”和“破釜沉舟”，蒲松龄据此写下“有志者事竞成百二秦川终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的对联自勉，并最终写成《聊斋志异》。而艾默生关于“自信是成功的第一要务”，则道出了信心的重要。

六、六字箴言——物、情、理、序、味、趣

要提高小主持人的口头评述，不仅需要培养用词、造句、布局谋篇的能力，还应培养独立观察，从生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力。小主持人的评述训练应着重抓好物、情、理、序、味、趣这几个字，也就是要努力做到言之有物、言之有情、言之有理、言之有序、言之有味和言之有趣。

言之有物就是有内容、有意义，评述的内容具体而充实，从而使自己的观点有存在的价值。言之有情是指评述者只有热爱生活、积极乐观、情感充沛，才能以情感人。言之有理是指摆事实讲道理，这个理是水到渠成的顺理成章，而不是强词夺理。言之有序说是指评述要有严谨的逻辑和清晰的层次。而言之有味就是评述要有文采、旁征博引。童言无忌，如果小主持人能够利用自己的年龄优势，在评述中做到幽默、天真而又趣味横生，则效果更佳。