高考必考的历史知识点(高考历史世界近现代史的主干知识和重点知识)

近代史是高中历史的重点学习内容:

主线是中国逐步沦为半殖民地半封建社会,和逐步结束半殖民地半封建社会,实现社会的彻底解放的历程。与之相伴随的线索还有

1、中国人民反抗外来侵略的历程(包括政治侵略、军事侵略和经济侵略)。

2、西学东渐的历程(必须指出的是要注意马克思主义与中国革命实际相结合的历程)。以上历程中就包含了中国的政治经济军事文化逐步近代化的历程。

概括说,中国的近代史,是一部民族屈辱史,也是一部民族抗争史,是一部开眼看世界、探索求真、积极向上、奋勇拼搏牺牲的历史,它为国家赢得了独立解放,为现代的和平繁荣奠基。

当然这部分知识点虽没有古代史的主线那么长,但是很多同学在这部分知识上也丢了不少分数,学姐今天在这里为大家整理了【高中历史近代史主干知识重点】希望能够帮助到大家!

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高考必考的历史知识点(高考历史世界近现代史的主干知识和重点知识)(1)

西方民主政治的演进和社会主义理论与实践

一、阶段特征

阶段特征

从新航路开辟到工业革命前(16世纪前后~18世纪60年代)是资本主义产生发展的历史

表现

政治

欧美资本主义政治民主化进程启动,英、美分别确立了适合本国国情的政治制度——君主立宪制、民主共和制,为资本主义的进一步发展创造了条件

经济

伴随新航路的开辟和早期殖民扩张,欧资本主义经济迅速发展,世界市场开始形成并初具规模

思想

文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗,批判封建思想,促进了思想的解放;启蒙运动以理性为核心猛烈批判封建专制制度,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础

科学

牛顿经典力学体系的提出,标志着近代自然科学产生

二、欧美资产阶级代议制确立:近代英、美、法、德建立资产阶级代议制的历程

国别

途径

政体

特色

国情

英国

1689年《权利法案》

君主立宪制

议会权力至上,国王“统而不治”,责任内阁制

议会传统、君主传统

美国

1787年宪法

总统制共和制

宪法至上,分权制衡;总统制、联邦制

没有封建传统;英国殖民统治

法国

1875年法兰西第三共和国宪法

议会制共和制

共和派和君主派妥协;总统与参议院相互制约

18世纪欧洲典型的君主专制国家

德国

1871年德意志帝国宪法

君主立宪制

君主是实、议会是虚;浓厚的封建专制色彩和军国主义色彩

普鲁士王朝战争完成德意志的统一

三、近代资产阶级代议制确立的因素及议会制共和制与总统制共和制的异同

1.资产阶级代议制确立的因素

(1)经济基础——资本主义经济的迅速发展

(2)阶级基础——资产阶级力量的迅速壮大

(3)思想基础——启蒙思想促进了人们思想的解放

(4)政治前提——资产阶级革命的成功

2.议会制共和制与总统制共和制的异同

类型

议会制共和制

总统制共和制

区别

政府产生办法及政党上台关键

由议会产生,关键在议会选举中获得多数席位

当选总统组织政府,关键在总统选举中获胜

国家元首议会和政府之间的关系

政府由议会产生,对议会负责,当议会通过对政府不信任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举

政府由当选总统组织,政府对总统负责,总统行使权力时,对议会不负政策上的责任,议会只有在总统违反宪法时,才能对总统提出弹劾。议会不能因政策问题,投不信任票,使总统和政府辞职,而总统也无权解散议会

国家权力中心

议会

总统

国家元首的地位和职位

虚位,没有实权

有实权,既是国家元首,又是政府首脑,总揽行政权力,统率军队

相同点

①都属民主共和制,议会和国家元首都由选举产生,并有一定任期

②都实行三权分立原则

四、西方内阁制与明朝内阁制的区别

1.产生背景不同:明朝内阁的产生是宰相制度废除后,由于行政量巨大,皇帝精力、才能有限而设立;西方内阁作为政府机构始于英国,是由英国国王的最高咨询机关——枢密院外交委员会演变而来的

2.产生方式不同:明朝内阁首辅及成员由皇帝任命;近代西方内阁是以议会为基础产生的,内阁首相通常由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任

3.权力大小不同:明朝内阁虽是国家中枢机构,但内阁的职责只备顾问;西方内阁总揽国家行政权力并对议会负责

4.性质不同:明朝内阁是君主专制强化的产物,它的设置突出体现的是皇权的进一步加强;近代西方内阁则是资产阶级专政的行政机关,体现了近代民主政治的发展

由此可见明朝内阁是君主专制强化的产物,不可能对皇权起到制约作用,而西方内阁是权力民主的象征,总揽国家的行政权力,并代表国家元首对议会负责的政体形式

高考必考的历史知识点(高考历史世界近现代史的主干知识和重点知识)(2)

五、古代雅典民主政治与今天西方民主政治的区别与联系

1.区别

(1) 古代雅典民主是直接民主,通过建立一种有效协调的参与机制对付来自集团外部的威胁;西方民主是间接代议制民主,通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求,不论在范围、制约机制和程序等方面都要比古代雅典广泛和完善

(2)古代雅典民主是奴隶主阶级的民主(男性公民的民主),而西方民主则是资产阶级的民主(具备一定条件的男女公民的民主)。

2.雅典民主为后来西方政治思想和制度提供思想渊源,如“法律面前人人平等”的政治原则,国家机构“三权分立”的组织形式,“少数服从多数”的决策原则,国家公职选举任期制等原则

六、欧美代议制的确立和发展

1.英国君主立宪制的确立

(1)前提:英国资本主义的发展。经过1640~1688年资产阶级革命,资产阶级和新贵族的统治确立

(2)标志:1689年《权利法案》颁布,确立了议会主权的地位,君主立宪制在英国确立起来

(3)发展:责任制内阁的形成

①内阁名义上对国王负责,实际上对议会负责

②首相掌握着国家的行政权,又通过议会控制立法权

2.美国共和制的确立

(1)背景:美国独立后,形成了一个松散的邦联,政局动荡不安

(2)标志:1787年宪法的颁布

(3)内容

①美国实行联邦制

②美国国会、总统、最高法院分别掌管国家立法、行政、 司法权力,具有分权 制衡的特点

③美国实行总统制的共和制

(4)评价

①积极:第一部比较完整的资产阶级成文宪法;确立总统制民主共和制,突出“分权与制衡”原则;确立联邦制,加强了中央的权力。加强了中央集权,促进了美国资本主义的发展

②局限:没有彻底解决人权问题

资本主义世界市场的形成与发展

一、资本主义世界市场的形成及评价

1.形成

(1)开始形成:新航路的开辟,加强了世界各地的联系,也引起了殖民侵略的扩张。15-18世纪,早期的殖民侵略使世界市场开始形成并不断扩大,英国在17-18世纪先后进行了一系列商业战争,取得了世界殖民大国的地位,拥有了广阔的海外市场

(2)初步形成:18世纪60年代,英国首先发生了工业革命。工业革命带来了社会生产力的提高,促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地,把许多殖民地半殖民地国家和地区卷入资本主义世界市场体系,成为其经济附庸,世界市场初步形成

(3)最终形成:19世纪70年代后,经过第二次工业革命,社会生产力提高,各国争先恐后争夺殖民地,划分势力范围,以便为本国经济发展获得更多市场,世界几乎被瓜分完毕,20世纪初世界市场最终形成

2.评价

(1)从生产力发展角度看,资本主义世界市场的形成,使当时先进资本主义生产关系和交换方式国际化,结束了许多国家和地区长期存在的孤立、闭塞的陈旧经济体系,促进了世界贸易和生产力的发展

(2)从文明演进的角度看,资本主义世界市场的形成,在客观上向世界传播了先进科学技术和文化,结束了人类政治生活和精神生活上的狭隘性,开始向现代文明转化

(3)从道德的角度看,世界市场的形成是西方列强对世界其他国家和地区的宰割、奴役的产物,不仅使亚非拉国家遭受不等价交换的剥削,而且把它们变成发达国家的经济附庸

二、从新史观角度看新航路的开辟的意义

1、近代化史观:

新航路开辟加速了欧洲封建社会的解体和资本主义的发展,加快了落后地区的开发,推动了近代资本主义工业文明的到来

2、文明史观:

新航路开辟与殖民扩张,使世界各地的文明相互碰撞与交融,是人类文明交流融合之路,加速了传统农耕文明向现代工业文明转变的进程

3、全球化史观:

新航路开辟后,世界各大洲的联系加强,世界逐渐连成一体,世界市场雏形开始出现

4、从社会史观:

新航路开辟后,世界各地交流加强,各种物品交流、交换,增加了人类的食品种类,改变了人的饮食结构和生活习惯

高考必考的历史知识点(高考历史世界近现代史的主干知识和重点知识)(3)

三、基本情况1

阶段

早期殖民扩张

19世纪中期的殖民扩张

 19世纪末、20世纪初的殖民扩张

背景

新航路开辟,资本主义工场手工业发展

 工业革命的推动,寻求商品市场和原料产地

 第二次工业革命的推动,进行资本输出

主要

国家

 西、葡、荷、英、法等国

 英、俄、法、美等国

 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家

四、基本情况2

阶段

 早期殖民扩张

 19世纪中期的殖民扩张

 19世纪末、20世纪初的殖民扩张

扩张

地区

 大多占领沿海地区,未深入内地

 进行全球殖民扩张,深入内地

 全世界范围

活动

 抢夺金银、贩卖黑奴、欺诈性贸易等

 在殖民地进行商品倾销,掠夺原材料

 进行资本输出、商品倾销,掀起瓜分世界的狂潮

结果

推动了欧洲资本原始积累及资本主义的发展,给亚非拉国家带来灾难

 推动了欧美各国工业资本主义的发展,客观上促进了亚非拉国家走上近代化的道路

 将世界瓜分完毕,资本主义世界殖民体系最终形成;促进亚非拉国家民族解放运动的高涨


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