读资治通鉴提高情商（不读会后悔读资治通鉴）

《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时十九年完成书里，有很多小故事，值得反复琢磨和深思其中，关于魏文侯的几个小故事，对于帮助家长成为更靠谱的父母也是有帮助的，我来为大家讲解一下关于读资治通鉴提高情商?跟着小编一起来看一看吧!

读资治通鉴提高情商

《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时十九年完成。书里，有很多小故事，值得反复琢磨和深思。其中，关于魏文侯的几个小故事，对于帮助家长成为更靠谱的父母也是有帮助的。

一、做守信用的父母

文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右日:『今日饮酒乐，天又雨,君将安之?』文候日: 『吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!』乃往，身自罢之。

魏文侯与群臣饮酒，这时外边下起了雨。文侯却下令备车，他要出门。手下就问他，君上，咱们今日宴饮，您看外面又下着雨，怎么还还要出门呢？文侯说，我和管山林的官员约好了今天要打猎，不能爽约，我得告诉他一声。于是，就亲自前往。

这样守信的王，在群臣眼中肯定留下非常好的印象。

在和孩子相处的时候，我们也很容易为了阻止孩子哭闹而口头答应孩子的一些请求，事后却因为忙或者其它的原因没有满足孩子。时间长了，就会给孩子留下父母不重视我的印象。在许诺孩子之前，一定要权衡自己能不能实现，如果做不到，就诚实的告诉孩子。诚实，不会伤害到孩子。如果许诺了，就尽量去做到，真的条件限制，做不到的话，就一起商量一些其它的途径。

二、营造宽松的家庭环境

使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰:『我何如主?』皆曰:『仁君。』任座曰:『君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?』文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰:『仁君也。』文侯曰:『何以知之?』对曰:『臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。』文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

魏文侯派遣乐羊攻打中山国，攻陷后，就把中山作为他儿子的封地。文侯问群臣:”寡人是个怎么样的君主呢?”众人都说:“您是仁君”而任座，高声道:『你得到中山的土地，不封你的弟弟而封给你的儿子，天底下有这样的仁君吗?』魏文侯大怒，任座赶紧跑到朝堂外面去了。文侯再问大臣翟璜，回答说:“您是仁君。”文侯问道:“你为什么也这么说呢?”翟璜说:“君仁则臣直。我从任座刚才的表现推测而知。”文侯一听，笑逐颜开，遂命翟璜招任座回到朝堂，亲自下堂迎接，以上宾礼对待。

家庭中也是如此，父母开明，家庭环境宽松，孩子会敢于提出自己的想法和认识。而不是因为惧怕父母的权威，表面顺从，却在心里不服气。时间久了，孩子很多心里话便不会和父母说，亲子之间的隔阂也会越来越大。

三、摆正自己的位置

文侯与田子方饮，文侯曰:『钟声不比乎?左高。』田子方笑。文侯曰:『何笑?』子方曰:『臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官也。』文侯曰:『善。』

奏乐，魏文侯与田子方对饮。文侯说:『钟声不齐，好像左边的音高。』田子方笑而不语。文侯问:“先生笑什么呀?”田子方说:“臣听说，君主只要管好乐官，不需要懂音乐。现在您对音乐这么了解，臣担心您恐怕就疏于管理乐官了。”文侯一听，觉得很有道理。

田子方，这番话，就是让魏文侯知道哪些事情是君王应该负责，哪些应该交给下属去做。在家庭中也是这样，家长要明白，自己是孩子背后的助力，而不是要代替孩子去成长。很多事情该放手让孩子去尝试，就大胆放手。虽然很多事情只要家长出手，就能轻而易举解决，但是却剥夺了孩子去尝试的机会。尤其是在小宝宝吃饭的问题上，不少家长怕孩子弄脏桌椅，弄脏衣服，怕孩子吃饭慢，而选择喂饭。有的小宝宝上幼儿园之后，还不会自己就餐，因为筷子和勺子用不好，需要老师帮助。

书读完了，还得用起来。