初中英语语法怎么学最有效（初中生为什么要系统地学习英语语法）
（累蒙圈了，耗时2个半小时把初中八大动词时态全讲完了，过瘾！）
如果不懂语法，你就无法理解我下面的这些句子含义（不信，可以试一试）。
1 He reads the book.2 He read the book.3 He will read the book.4 He would read the book.5 He is reading the book.6 He was reading the book.7 He will be reading the book.8 He would be reading the book.9 He has read the book.10 He had read the book .11 He will have read the book .12 He would have read the book.13 He has been reading the book.14 He had been reading the book.不理解这些句子的真实含义，就无法读懂文章。读不懂文章，完型填空，阅读理解就得不到高分。同时，语法不会，翻译拿不到分，语法填空拿不到分，写作到处是病句。
语法应该怎么学？作为有20年教学经验的老师，我不建议学生照着语法书学习，因为语法书是参考书（工具书），工具书不是用来学习的，是用来查缺补漏的。如果孩子自己捧着本语法书看，真是费时耗力，还学不明白。
拿今天讲的时态为例：英语一共有16种时态，初中重点学习8大时态，高中毕业学到12种时态。所以孩子要是自学，很难搞清楚哪些时态应该重点学，哪些时态学了也没用，一辈子都用不上。
再说学校内教学：以时态为例，从初一到初三要耗费3年时间才能把初中英语应该掌握的八大时态学完，性价比极差。我2个半小时不光讲完了八大时态，还带着学生边讲边练100道练习题，并相互对比各个时态之间的差异。这样的学习效率和性价比高到起飞！
可怕的真相：（文章中总会出现你当前压根还没学过的语法）不仅动词时态要三年才能全学完，就连最简单冠词，名词等简单的语法也要学两年才学完。这学期挤牙膏式的学点，下学期再学点，结果就是学会了新内容，早已忘记之前学过的内容。同时课文中和阅读题中时不时会出现一些复杂的从句（比如：定语从句，状语从句等），难懂的时态（比如：过去完成时等），可能这些语法你还没学呢，但是文章中已经出现了，这让很多本来英语底子就不好的孩子倍感痛苦啊！
每天都在和学生打交道，我能感受到孩子的无力和不甘。
所以，面对应试考试，短时间内快速把语法打通是关键，各位小伙伴心里有数了吧！,免责声明：本文仅代表文章作者的个人观点，与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并自行核实相关内容。文章投诉邮箱：anhduc.ph@yahoo.com
