老师给学生最牛评语(看高手老师给学生的评语)

寒假前夕,或许大部分中小学班主任都在忙活着一件同样的大事:为学生写成绩报告单(或叫学生手册)里的评语,而写成绩报告单时,班主任必须要为本班所有学生写操行评语。

寒假期间,尤其是春节期间,家有小孩在读中小学的,大人最关心他的成绩报告单,看到老师写的操行评语还偶尔会默默地读出来,拿出来批评教育孩子——

老师给学生最牛评语(看高手老师给学生的评语)(1)

为避免老师写情绪化评语,有的学校领导干脆直接给班主任定评语模板:该生还能遵规守纪,热爱体育/音乐/画画/劳动,平时表现良好/还好/不是很理想,学习成绩优异/还好/有待进一步提高……

说起那个学生评语,有一天某学生竟把他20多年前的评语也在班级群里晒出来了——也就是我那时写的评语。好在字写得还好,遣词造句也不错,否则……

看来,班主任给学生写评语还真是要用点心,优秀的多夸夸;中等的多鼓鼓励励;不足的,委婉着提建议……同时各显神通,既不件幽默有趣,又觉得文采斐然!

啧啧,看了网上传出的各路班主任的“绝活”,真是大开眼界,佩服佩服!能为学生写出这么精彩评语,也是够拼的了!

先看看第一位满腹经纶的美女班主任为学生写的七言诗款式的评语。她的字写得认真,活像印刷体,就这样的评语,看着就特别爽。高手在民间,如此精妙的评语,集书法艺术和文字优美感于一身,确实是孩子们的福气——字如其人,可以想象这位女班主任的颜值也一定不低。

老师给学生最牛评语(看高手老师给学生的评语)(2)


还有这位薛老师的评语也一样相当暖心:五行半的评语,充分折射出这位班主任对学生的定位精准、关爱深切。

她用清新幽默的语言表现出自己对这位同学的殷切期盼:期待上课发言时能“把音量调大”,这句话的表达太形象了,她说出了很多科任老师的心里话:学生上课回答问题时的声音,小得如蚊子叫,分贝低到恐怕只有他本人才听得见。她期待学生平时好好学习,不断“充电”,必要时勇敢表现自己,霸气地把自己的音量“调高”——这其实是学生在学习上充满自信的有力表现。

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再看第三位班主任所写的评语——下面有图有真相。可能第一行的内容需要一点化学知识,否则不太明白:这年头,真的是没点文化连老师的评语都看不懂了。只是化学方程式怎也会出现在学生的评语中呢?其实,化学方程式放在学生的评语栏中,也能起到一定的“化学反应”。虽然这位班主任的字不如第一位班主任写得那么秀丽、有力度,但这位化学老师兼班主任的脑回路却是相当清奇的,很多网友感叹:这位班主任老师还会触类旁通,借化学力之力说人!

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接下来还有一老师的评语或堪称一奇:给所有学生写的评语都用上了七言绝句,让人读起来朗朗上口,更为可贵的是,这位老师在用诗句写学生评语的时候,还顺带也把该学生的名字都无缝对接地“嵌”入七言绝句之中——这没有一定的语文功底,换作一般人得花多少时间与精力?然挖空心思也未必能把这些学生的名字全嵌入到对应的期末评语中,还要写得那么好!

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每一句评语,都透射出老师对学生的浓浓关爱和殷殷期盼。如此精彩绝伦的评语,如此有才的老师,一定是学生、家长们的爱!

平时有老师表扬或批评某学生时会拿该学生的名字大做文章,像今年某班又有一个学生叫“刘德华”,第一节课我就发现了,直接就笑着说:厉害呀,我班上来名人了!没想到还有老师写评语时也琢磨着与学生名字接轨——把学生的名字编成藏字诗的形式,为学生写评语。如:名字为“吴彤”的学生,老师写的评语是这样,集历史、文学于一身:吴王昔日曾卧薪,彤管挥洒当自勉;自信自立随心起,勤学苦练丰收年。

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如果是你家孩子遇到这样的老师,会不会觉得很幸运,并由衷赞叹呢?倘若考试并没如愿,但看到这么有才的评语也一定会静下心来细品一番,而且还可能会永久性收藏(或发朋友圈点赞)。想起了,以前的老教师为学生评语时,还经常用毛笔写小楷字,也采用七律诗体,集欣赏性、可读性于“期末评语”里,美哉、妙也。

没有最棒只有更棒,给你们点赞,必须的!除了上述这些有才老

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师的绝妙评语,你还知道哪些老师的经典评语?奇文共赏,欢迎大家畅所欲言,拿出来分享分享。

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