英语语法基础知识大全崔老师（跟LaoLiu老刘学英语语法）

名词及其跟随者(六)主语部分(二)，我来为大家讲解一下关于英语语法基础知识大全崔老师?跟着小编一起来看一看吧!

英语语法基础知识大全崔老师

名词及其跟随者(六)主语部分(二)

主语部分除了主语就剩下名词的跟随者即主语的限制及修饰语———定语了。如我们以前所介绍的，名词的跟随者有：冠词，代词，数词，形容词，形容词短语，介词短语以及相当于形容词的词及其短语和句子。(注意，冠词虽然是限制名词的，但语法主流不承认冠词作定语，通常的说法是：冠词在句中不单独作句子成分，而是和后面的名词一起作句子成分。)

下面我们将重点介绍相当于形容词的词及其短语和句子作定语。英语中单个的形容词及相当于形容词的词作定语时通常放在所修饰的词前面，(前面的介绍已经有所提及。）而短语和句子作定语则要放在所修饰的词的后面。前面我们提过介词短语作定语,如：the girl in red穿红衣服的女孩。这里的in red就是相当于形容词的介词短语。英语介词短语作定语要放在修饰的词的后面，但汉语凡是定语都要放在修饰的词的前面。相当于形容词的词还有数词,代词，名词(我们在前面已经介绍过。)，动名词，动词不定式，现在分词和过去分词等。汉语里没有动名词，动词不定式，及分词的说法，但实质差不多。汉语叫名词化的动词，叫动宾词组，反正就是不当谓语的动词，在英语里叫非谓语动词 ，分工比汉语细一些。动名词和现在分词构成是一样的，都是在动词后加~ing,但动名词更多的是着重于名词的功能，动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、补语等。它修饰名词作定语时主要表示该名词的用途。如：a reading room用来读书，阅读的房间，阅览室。而现在分词更着重动作,修饰名词时着重表示性质状态或动作等。如：a standing boy一个站着的男孩。现在分词主要体现形容词，副词的作用，在句子中作定语，状语，表语等。关于动名词和现在分词在句中充当的成分，在相关内容中都有介绍，详情请参见相关部分。动词不定式综合了动名词和分词的作用，在句子中既可以起名词的作用，又可以起形容词，副词的作用。但又和动名词，分词有一些区别，在相关介绍中都会作必要的说明。

现在我们要重点介绍现在分词和过去分词。有人也把现在分词叫做~ing分词，过去分词因为很多都是加~ed构成，所以又叫~ed分词。现在分词(这里是指现在分词一般式，不含完成式被动式等）主要表示两层含义，1，表示主动，2，表示进行。有时侧重主动，有时侧重进行，有时两层含义一起表达。如：an interesting book一本令人感兴趣的书，书主动令人觉得有趣，侧重表示主动；a smiling child一个正在微笑的小孩，侧重表示进行。The girl is doing her homework.那个女孩正在做家庭作业。既表主动又表进行。其实进行时之所以要用助动词be加动词的现在分词而不是加动词的其他形式就在于现在分词可以表示进行含义。助动词be则帮助现在分词体现人称和时间及动作的样子和状态。过去分词也可以表示两层含义：1，表示被动，2，表示完成。正因为过去分词本身就可以表示被动和完成，所以过去分词没有被动式和完成式，也不可能有进行式。过去分词通常就只有一种形式，多数加~ed,少数特殊变化。和现在分词一样，一个过去分词可能侧重表示被动，也可能表示完成，也有可能被动完成都可以表示。(注意：不及物动词没有被动语态，所以不及物动词的过去分词不表示被动含义。)如：spoken English被说的英语，英语口语，侧重表示被动；fallen leaves 已经落了的树叶，落叶，表示完成。(fall是不及物动词，不可能表示被动。)I gave my brother the model plane built yesterday.我给了弟弟昨天制作好的模型飞机。句子中的built yesterday是过去分词短语放在修饰的名词后面作定语，既表被动(被制作)又表完成(制作好了)。其实英语里的被动语态，完成时态之所以分别由助动词be(am ,is ,are, was，were…)和助动词have(has,had…)加动词的过去分词而不是加动词的其他形式就是因为过去分词能够表示被动和完成含义。因为现在分词，过去分词分别表示主动，进行和被动，完成含义，它们作定语当然也可以分别表示主动，进行，被动，完成的含义。有人把现在分词和过去分词的区别解释成现在分词修饰物，过去分词修饰人。这种说法没有抓住问题的实质，所以这种说法是片面的，经不起实践的检验的。从实质来看，现在分词，过去分词的区别就是：主动，进行和被动，完成。

动词不定式也可以作定语，但不定式(这里指动词不定式的一般式）作定语通常表示未来。如：I have a lot of homework to do.我有很多要做的家庭作业。动词不定式作定语放在修饰的词后面，表示这些家庭作业还没有做，未来要做。(动词不定式还有其他形式，我们以后介绍。)

相当于形容词作定语的还有一个重头戏——定语从句。所谓定语从句就是一个完整的句子放在一个名词(或代词，或相当于名词，代词的词)的后面作它的定语。定语从句修饰的这个词叫先行词，因为它通常位于定语从句的前面，先走了一步，所以叫先行词。和所有从句一样定语从句也需要一个词来引导，引导定语从句的词叫关系代词和关系副词，常用的有：关系代词which， who，whom,whose ，that，as。关系副词when， where， why等。所谓关系代词就是在从句中代替先行词的词。所谓关系副词就是在从句中展现先行词表示的时间，地点，原因的副词。如：This is the picture which was finished yesterday.这就是昨天完成的那幅画。这整个句子叫带定语从句的主从复合句，This is the picture叫主句，which was finished yesterday叫从句。句子中the picture是先行词，which是关系代词，代替 the picture在定语从句中作主语，which was finished yesterday等于the picture was finished yesterday那为什么不直接写成：This is the picture the picture(或者用it代替the picture)was finished yesterday.一看就知道这是没有用任何连接手段(比如标点符号，连接词等等)杂揉在一起的两个句子。在英语里这样的句子是不允许出现的。你可以写成这样：This is the picture.The picture(It) was finished yesterday.第一个句子后面加了句号，后面句子的第一个单词的第一个字母大写，这样就成了两个句子，这是可以的。那么这么写行吗？This is the picture, the picture (it) was finished yesterday.这是不行的。英语里两个句子不能只用标点符号连接成一个句子，一定要有连接词。这样就可以：This is the picture and the picture(it) was finished yesterday.这叫做and 连接两个并列句。比起单独的两个句子和and连接的两个并列句，定语从句都显得更加技高一筹。关系代词which还可以在定语从句中作宾语，如：This is the picture(which) I finished yesterday.这就是我昨天完成的那幅画。which之所以要打个括号是表示关系代词在定语从句中作宾语时可以省略。这就给我们初学者带来了困难，有个which我还勉强知道它在带路，在引导一个定语从句，把它省了我怎么知道后面是什么呀！这就需要我们多熟悉，多练习，好好领会句子的逻辑关系，领会句子的意思。

关系代词which通常代替物，在定语从句中作主语或宾语，关系代词whom,who代替人，whom在定语从句中作宾语，who通常作主语，口语中也可以代替whom作宾语，(但who不能直接放在介词后面作宾语。)关系代词that在定语从句中既可以代替人也可以代替物，既可以作主语也可以作宾语，和which一样who, whom,that在定语从句中 作宾语时原则上是可以省略的(注意：which或whom直接放在介词后面引导定语从句时不能省。who和that不可能直接放在介词后面)但是关系代词that在下列情况下不能使用：1，非限制性定语从句不能用that引导，(稍后有介绍。) 2，介词加关系代词引导定语从句不能用that，(这时也不能用who)。如：This is the student to whom I spoke yesterday.这就是我昨天对其谈话的那个学生。句中的to whom不能用to that,也不能用to who 。又如：The place in which she lives is far away.她居住的地方很远。句中的in which不能用in that。3，先行词是that或those时不能用that，这显然是为了避免重复。4，关系代词后面有插入语时，这个关系代词不能是that,如：This is the worker who,I think,will help you a lot.这就是我认为对你会有很大帮助的那个工人。句中的who不能换成that。在实际运用中我们要注意积累学过的关系代词引导的定语从句,留意关系代词是怎么使用的，这个时候很多人说的语感就起作用了。如果语感不强，除了不能用that的情况，其他就用that好了。关系代词whose既可以代替人也可以代替物，在定语从句中作定语。如：I know the boy whose father is our headmaster.我认识其父亲是我们校长的那个男孩。whose在定语从句中作father的定语，代替the boy's。又如：The room whose window is broken is mine.窗户坏了的那个房间是我的。句中whose window等于the window of which。

关系代词as的用法：一、用在 such, the same, as 等之后，引导限制性定语从句。也就是常用句型：the same ……as, such ……as, as……as。如：He wears the same shirt as I do.他穿了一件和我一样的衬衫。(比较：Today he wears the same shirt that he did yesterday.今天他穿的是昨天穿的那件衬衫。the same……as同样的 ，the same……that同一的)。又如：He’s not such a fool as he looks. 他并不像看上去的那样愚蠢。再如：You can borrow as many books as you want in the library.在这个图书馆你想借多少书就可以借多少书。二、引导非限制性定语从句。在这里有必要介绍一下限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句对被修饰的先行词有修饰限定等制约作用，使先行词的含义更具体，更明确。限制性定语从句不能省略，否则就失去了写作者的初衷。如：I'll never forget the teacher who was always strict with me.我绝不会忘记总是对我严格要求的那位老师。显然这句话是一个整体，如果省去定语从句，就少了“我"想表达的一个重要意思：总是对我严格要求的。非限制性定语从句只是对先行词作一些补充等附加说明，不起限定制约作用。所以非限制性定语从句与先行词关系不很密切，如果省去，写作者的本意不受影响。如：Last week I went to Beijing,which is far away from my hometown.上周我去了北京，北京离我家乡很远。“我”想表达的主要意思就是上周我去了北京。至于离我家乡远只是补充说明，省掉不影响“我”的基本意思。注意限制性定语从句和非限制性定语从句的如下区别：1，非限制性定语从句通常用逗号和先行词隔开，限制性定语从句不用逗号。2，非限制性定语从句通常翻译成两句话，限制性定语从句通常翻译成一句话。3，非限制性定语从句不能用that和why引导，4，非限制性定语从句具有唯一性。如：I have a sister,who is a nurse.我有一个姐姐，她是护士。(我只有一个姐姐。具有唯一性。)比较限制性定语从句：I have a sister who is a nurse.我有一个当护士的姐姐。(言外之意我可能还有在其他行业的姐姐。不具有唯一性。)因此，非限制性定语从句可以修饰专用名词和一些具有唯一性的名词，如父亲，母亲等。而限制性定语从句通常不修饰专用名词和具有唯一性的名词。否则就令人难以理解。如：Yesterday he went to Beijing which is our capital.昨天他到我们首都的那个北京去了。(言外之意是说还有不是我们首都的另外的北京。)再如：The man in black is her father who works in the hospital.句中的father只能理解为不是传统意义上的父亲，因为她可能还有不在医院工作的父亲。其实上面两个句子都宜用非限制性定语从句。5，非限制性定语从句的先行词可以是一个单词或词组，也可以是整个句子；限制性定语从句的先行词只能是单词或词组。如：He made a long speech,which made everyone bored.他讲演了很久，这使得大家都很无聊。先行词是He made a long speech整个句子，不能用限制性定语从句。再如：He didn't wear clothes which would make him different from others.他没有穿会使他与众不同的衣服。限制性定语从句，先行词是单词clothes;试比较：He didn't wear clothes,which made him different from others.他赤身裸体，这使得他与众不同。非限制性定语从句，先行词是前面的整个句子。6，在限制性定语从句中关系代词作宾语通常可省略，但在非限制性定语从句中，即使关系代词作宾语也不能省略，如果是whom作宾语，不能用who代替。如：His mother,whom he loved very much,died in the war.他母亲在那场战争中死去，他非常爱他母亲。句中的whom不能省略，且不能用who代替。

好了，我们现在回到关系代词as引导的非限制性定语从句。as引导非限制性定语从句时先行词通常是整个句子，which引导非限制性定语从句时先行词可以是单词词组，也可以是整个句子。在先行词都是整个句子时，which和as有如下区别：

1，which引导的非限制性定语从句时，通常只能位于主句后，而as引导的非限制性定语从句可以位于主句之前、之后或中间。如：

She has passed the test, which / as is true.她通过了这次测试，这件事是真的。(先行词是整个句子，关系代词引导的非限制性定语从句位于先行词之后，所以which 和as都可以用。)

As is known to all, China is a developing country. 众所周知，中国是一个发展中国家。(先行词是整个句子，但关系代词引导的非限制性定语从句位于先行词之前，所以只能用as。)

Taiwan, as is known to all, belongs to China since ancient times. 众所周知，台湾自古以来就是属于中国的。(关系代词引导的非限制性定语从句as is known to all放在了主句中间,只能用as。)

2. as有“正如……，正像……”的意思，而which则没有。如：

As you can see, the room is very clean and tidy. 如你所见，房间非常整洁。

He was praised , as we expected. 正如我们所预料那样，他受到了表扬。

3. which可以用在名词之前，而as则不可以。如：

He has been late for school three times, in which case the teacher will have to find out the reason. 他已经上学迟到三次了，在这种情况下老师不得不把原因弄清楚。

Mike is in hospital, for which reason he cannot go to school. 迈克住院了，由于这个原因，他不能去上学。

4，as引导非限制性定语从句通常表示肯定意义而不表示否定意义，对主句起补充、辅助作用，不可与主句的意义相悖；which则不受此限制。如：

They failed again,which(不用as)was unexpected.他们又失败了，这让人出乎意料。

除了关系代词外，关系副词也可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。常用的关系副词有：when,where,和why(注意why 不能引导非限制性定语从句。）如：

I still remember the day when I first went to school.(when在从句中作状语，when引导的定语从句修饰的先行词往往是time, day, week等表示时间的名词。when可以用on which，in which等替换，意义上等于on that day，in the week等。但并不是先行词是day等表示时间的名词就要用关系副词引导定语从句，那得看定语从句中差什么成分，差状语才用when。比较：I told him the day (which /that）I spent with his brother in Beijing.我告诉了他我和他兄弟在北京度过的那一天。从句中差宾语而不是状语，所以用了which或that,且which或that可省略。)又如：He wasn't in the factory at nine o'clock last night,when he went home.他昨晚9点时不在工厂，那时他回家了。(when引导非限制性定语从句。)

where在定语从句中作地点状语。其先行词是表示地点的名词(如:place, school, room, etc.)。同理，先行词是"地点名词"时,定语从句可用where引导,还可用which/that引导，取决于该引导词在从句中的成分。

This is the factory where(等于in which) he worked last year. where在从句中作状语, where可以用in which替换，意义上等于in the factory。比较：This is the factory (which/that )they visited last year. which/that作visited的宾语。再如：He told me about Beijing,where I would stay for a few days.(where引导非限制性定语从句。)

why在定语从句中作原因状语, 先行词通常为reason。同样地，先行词为表原因的名词时,还要根据引导词在从句中成分决定用why还是which/that。如：

The reason why he didn't come to school was that he was ill. why在从句中作状语，比较：I don't believe the reason (that/which) he gave me. that/which 作give的宾语。

注意：why不引导非限制性定语从句。

以上我们介绍了名词及其跟随者构建的主语部分，但名词及其跟随者绝不安心于待在主语部分，它们还在谓语部分去发展了自己的根据地，当然这也是谓语部分的骨干——动词侵占主语部分的地盘在先。其实我们已经知道，动词变身为非谓语动词充当主语和定语的事。看来万事万物都是你中有我，我中有你。名词及其跟随者在谓语部分抢占了哪些地盘将在以后介绍。从下次起，我们将介绍句子的另一个重头戏——谓语部分。

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