星空主题教师风采墙（老班手册发现光）

昆明市第三中学教师英语教师 刘盈盈

从教12年，昆明市第三中学初中英语教师，初中部英语教研组组长，昆明市教坛新秀，昆明市优秀教育工作者，呈贡区教学带头人、学科带头人，呈贡区教坛新秀，省市级一师一优课名师，云南师范大学外国语学院校外硕导，多篇论文获省级奖项。担任昆三中初中部2013、2016、2019、2022届班主任，班主任工作累计共10年。

教育感言：“发现光、守护光、放大光，让每个孩子成为独一无二的光。”

01

新学期我们的梦想

每当接手新的班级，刘盈盈老师都会让同学们设想与规划未来的梦想，画出自己心目中三十岁的自己，并设想自己未来想取得怎样的成就，为了梦想该进行怎样的努力。

小巨同学设想30岁后的自己是一名赫赫有名的画家

小马同学想成为一名医生，因此初中三年他需要注重数学和英语的提升；小彭同学想成为一线科技从业者，于是他准备从现在开始自学编程语言......这样特别的“开学第一课”，让同学们一时间对未来三年的学习生活充满了期待。在引导同学们确立了梦想之后，他们浮躁的心仿佛沉淀了许多，大家都在默默为了实现梦想而努力拼搏。

小马同学设想30岁后的自己是一名救死扶伤的医生

让同学们从刹那热情寻找到心之所属，确定自己未来的生涯规划。刘盈盈老师所做的不仅仅是给孩子们的童年埋下梦想的种子，更是为孩子们梦想的土壤灌入坚实的力量，然后静待花开。

彭铭博同学设想30岁后的自己是一名科技“巨头”

新学期之初，刘盈盈老师不仅通过帮助同学们确定梦想，激励他们好好学习，同时还通过三个“第一次”——军训、第一次班会以及第一次班级活动，帮助同学们树立主人翁意识，增强班级凝聚力。

“三年时光不长也不短，我只是陪着他们长大......”

02

照片记录我们的成长

用照片记录成长

除了记录日常的班级日志之外，刘盈盈老师最常使用的记录方式还有拍照。

“从早到晚，我觉得任何时候都有可能是教育的契机。”刘盈盈老师总是用手机记录下同学们的成长瞬间，如班级活动、学习瞬间等，春嗅樱花，秋赏银杏，冬戏雪中，陪孩子们走过的三中四季。

其中，让刘盈盈老师感触最深的是，小李同学于田径跑道上肆意奔跑的那张照片。

蓝衣少年就是小李同学

照片中的小李同学右脚打着绷带，鞋子不知所踪。即便是这样，小李同学也咬牙坚持，奋力超越前面的同学。这一刻，小李同学和刘盈盈老师心中，都有某种难以言说的感动。

小李同学在有一段时间里缺乏学习动力，和父母关系紧张，很多时候都找不到在校的价值。刘盈盈老师用关怀、陪伴与鼓励，一点点将这个孩子从自我放弃的泥潭中拯救出来，并让他明白了拼搏的意义。

“哪怕每天进步一点点，你都应该是你自己的骄傲！”

于是，在刘盈盈老师的帮助与陪伴下，小李同学开始正视自己，一点点将落下的功课慢慢补起来，开始学会接纳自己、理解父母，接纳自己的班级和同学，在学校、班级与家庭中找到了自我认同和归属感。

终于在体育测试模拟考中，虚度光阴的悔恨与年少无知的冲动，都被小李同学一一发泄于长长的跑道之上。哪怕脚受伤了，鞋掉了，他依然咬牙坚持，奋力超越！

那一刻他不想再次放弃，眼里有了光。刘盈盈老师知道是她的坚持让这个懵懂的少年终于得到了成长，于是她的眼里有了些许闪烁的泪光。在之后的班级活动中小李同学的身影从不缺席，班级的大事小事他都尽心尽责。

03

德育见证我们的蜕变

比起学生的成绩，昆三中的教师们更注重学生的全面发展。

家校联系本和班级管理记录本

“爱学生我们是认真的，懂学生我们是用心的。”这是昆三中教师口口相传的话语。一句简单的话语，却是这所历史名校中深入人心的教育情怀。

班级日志上“神奇的小单单”

“成绩，不应该是一个学生的全部。”在刘盈盈老师的班级日志上，总是有一张记录着每一位同学每一天、每一周“闪光时刻”的表格，刘盈盈老师和班上的同学都称其为“神奇的小单单”。

这个表格上记录着同学们帮助同学、维护班级荣誉等一系列的好人好事，以此见证每一名少年在三中的成长与蜕变。

学校的德育工作渗透到方方面面

不仅如此，学校每周五的感恩日活动也是刘盈盈老师开展德育的好助手。每周五与同学们在一起学习美德、感悟美德，以此正向引导同学们积极向上。

正因如此，刘盈盈老师所在的五班，才从最开始的倒数，慢慢地一步步蜕变为年级上数一数二的优秀班级。

每个学期每位同学的目标

04

我的幸福就是和你在一起

“记录学生的点点滴滴，不是为了给谁定性，而是为了打破惯性思维，去发现学生身上更多的闪光点。”

十年班主任经历，完整带过四届毕业生，说起辛苦的班主任工作，刘盈盈老师总是觉得自己做得还不够好。

每个孩子都是父母的希望，每位同学的成长都需要老师和父母一起努力完成。刘盈盈老师常说，她就是这些孩子在学校里的“大家长”。

做班主任的幸福感，从不是靠成绩带来的，也不是评比获得优秀班级带来的，更不是靠各种荣誉带来的，而是同学们一点一滴的成长所带来的。刘盈盈老师觉得与学生创造的那些有情、有念、有恋、有恩的青春成长记忆，才是班主任工作中最幸福的时刻。

“发现光、守护光、放大光，让每个孩子成为独一无二的光。”这是刘盈盈老师给自己班级每一位孩子作出的承诺，同时这也是她的教育初心。

三年时光，用心用情，刘盈盈老师用自己身上博爱而又温暖的光，唤醒了五班每一位同学们心间的光。

,