人教版三年级语文3单元知识积累(单元复习部编版小学语文)

人教版三年级语文3单元知识积累(单元复习部编版小学语文)(1)

一、易读错的字

(jìng)(xié) (tiǎo)促织

(chéng)黄 (zèng)送

(qǔ) (ào)霜枝

(wā) (zōnɡ)红色

(xuē) (línɡ)乱

(yào)(shi) 五彩(bīn)纷

(lǎ)叭 (zhèn)动

(yùn) (lüè)过

(yín) (liáo)(kuò)

二、容易写错的字

寒:下面两点,上点小,下点大。

赠:左边是“贝”,右边是“曾”

橙:“登”的第三、四笔是短撇,第五笔是捺。

铺:最后一点不要忘。

紧:第六笔的撇捺稍大。

印:右边是“卩”。

规:“夫”的最后一笔捺变点。

颜:“彦”的最后三撇是短撇。

三、多音字

(tiǎo)挑战 挑灯

(tiāo)挑选 挑食

(pū)铺满 铺张

(pù)床铺 铺子

(shi)钥匙

(chí)汤匙

(qǔ)歌曲 曲子

(qū)弯曲 曲折

(gōu)勾结 勾引

(gòu)勾当

四、形近字

(jìnɡ)石径 (cán)伤残

(jīnɡ)经常 (qián)钱币

(tiǎo)挑逗 (jǐn)紧张

(táo)桃花 (zǐ)紫色

(piāo)飘动 (gōu)勾结

(piào)邮票 (jù)句子

(xié)斜面 (hé)一盒

(liào)颜料 (gài)盖子

(xiàn)现在 (luàn)凌乱

(guī)规则 (tián)甘甜

(jīnɡ)晶莹 (hán)寒冷

(pǐn)品味 (sài)比赛

(liè)排列 (qǔ)歌曲

(liú)姓刘 (yóu)理由

(fēng)丰收 (zōnɡ)棕色

(bàn)半个 (zōnɡ)综合

五、近义词

斜——歪 停——止 擎——举

凌乱——杂乱 增添——增加

仔细——认真 愉快——愉悦

潮湿——湿润 留意——留神

加紧——抓紧 欢乐——欢快

道别——告别 振动——震动

叮咛——叮嘱 掠过——拂过

饱满——丰满 辽阔——广阔

透明——透亮 明朗——明亮

清凉——凉爽 气味——味道

五彩缤纷——五彩斑斓、五颜六色

六、反义词

斜——正 送——迎 深——浅

明——暗 明朗——阴暗

潮湿——干燥 凌乱——整齐

仔细——马虎 愉快——伤心

增添——消减 炎热——寒冷

欢乐——痛苦 凉爽——闷热

美丽——丑陋 打开——关闭

温柔——粗暴 得到——失去

告别——重逢 辽阔——狭小

丰收——歉收 饱满——干瘪(biě)

撒下——收起

七、会写的词语

寒冷 石径 斜阳 霜冻

赠送 姓刘 盖世 菊花

残冬 君子 橙子 挑动

铺床 水泥 放晴 明朗

金黄 雨珠 紧张 院子

落叶 脚印 尽头 平展

排列 规则 棕红 混乱

歌唱 迟到 清凉 留意

颜料 枫叶 邮票 果树

仙子 气味 香甜 香味

过冬 丰收 一盒 飘扬

争取 好闻 梨子 勾引

歌曲 油亮亮 亮晶晶

闪闪发光

八、词语搭配

一个水洼 一角蓝天 一夜秋风

明朗的天空 彩色的地毯

金黄的叶丛 背着书包

小心地走 仔细地数

丰收的歌 欢乐的歌

愉快地蹦跳 黄黄的叶子

红红的枫叶 金色的海洋

美丽的菊花 好闻的气味

香甜的气味 厚厚的衣裳

告别的歌韵 抖抖手臂

振动翅膀 饱满的谷粒

丰收的歌吟 亮晶晶的水洼

棕红色的小雨靴 金色的小喇叭

湿漉漉的水泥道 五彩缤纷的颜料

闪闪发光的地毯 油亮亮的衣裳

舒舒服服地睡大觉 暖暖的叮咛

辽阔透明的音乐厅

九、词语积累

ABB式词语:

亮晶晶 湿漉漉 干巴巴

胖乎乎 冷冰冰 暖洋洋

表示颜色的ABAB式词语:

金黄金黄 雪白雪白

瓦蓝瓦蓝 火红火红

黝(yǒu)黑黝黑

表示颜色多的词语:

五彩缤纷 五颜六色

五光十色 万紫千红

五彩斑斓 绚丽多彩

十、句子积累

1、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(比喻)

2、橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(拟人)

3、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。(拟人)

4、秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。(排比)

十一、日积月累

秋高气爽(shuǎnɡ): 秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。

天高云淡:天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。

秋风习习:和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。

一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

金桂飘香:指桂花开放,散发馨香。

层林尽染(rǎn):山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。

五谷丰登:指年成好,粮食丰收。五谷,一般指稻、黍、稷、麦、豆,泛指粮食作物。丰登,指丰收。

果实累累(léi):果实接连成串。

春华秋实:春天开花,秋天结果,多用于比喻。

十二、课文要点

1、《山行》唐·杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红与二月花。

译文:深秋时节,沿着弯弯曲曲的石头小路上山,在白云缭绕的山中,有人家居住。停下车来,是因为喜爱这深秋傍晚的枫林,经霜的枫叶比二月的春花还要红。

课文要点:这首诗以枫叶为主景,描写了作者在山中看到的美丽秋景,表达了作者对秋天的喜爱之情。


《赠刘景文》宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

译文:荷花凋尽,连那擎雨的荷叶也枯萎了,菊花凋谢,但那菊枝不怕风霜,依然傲霜斗寒。一年中最好的景致您要记住,那就是橙子变黄、橘子青绿的时候。

课文要点:这首诗描绘了“荷尽”“菊残”的秋景,突出了菊枝傲霜斗寒的气概,并借菊枝勉励好友要珍惜时光、乐观向上、坚持不懈。


《夜书所见》宋·叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

译文:萧萧秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,江上的秋风使得客居他乡的游子不禁思念起自己的家乡。猜想应该是孩子们在拨弄蟋蟀,夜深了,远处篱笆下还亮着灯火。

课文要点:这首诗描绘了秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩拨弄蟋蟀等场景,抒发了作者客居在外、思念家乡的感情。


2、《铺满金色巴掌的水泥道》:文章通过描写“我”上学路上看到铺满金黄落叶的水泥道,表达了“我”热爱秋天、热爱生活、热爱大自然的思想感情。

3、《秋天的雨》:文章以秋雨为线索,按照总分总的结构,描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物准备过冬的情景,展现了秋天的美丽、丰收和欢乐,表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

4、《听听,秋的声音》:文章通过描写秋天里黄叶、蟋蟀、大雁、秋风等事物的声音,展现了秋天的生机与活力,表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。

十三、文学常识

唐宋八大家:

(唐)韩愈、柳宗元、

(宋)欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

三苏:苏洵、苏轼、苏辙

初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

李杜:“大李杜”唐朝的李白、杜甫,“小李杜”唐朝的李商隐、杜牧

王孟:唐朝的王维、孟浩然

苏黄:宋朝的苏轼、黄庭坚

苏辛:宋朝的苏轼、辛弃疾

绝句:绝句,又称截句、断句,旧诗体裁之一,一首四句,每句的押韵和平仄(zè)都有一定的规则。根据字数的不同,绝句主要分为五言绝句和七言绝句。五言绝句每句五个字,如《春晓》《静夜思》;七言绝句每句七个字。此外,还有六言绝句,但是比较少见。

秋天的别称:

三秋:指秋季的三个月。也指秋季的第三个月,即农历九月。王勃的《滕王阁序》中就有“时维九月,序属三秋”之句。

金秋:中国传统文化中,五行(金、木、水、火、土)中的“金”对应四季中的“秋”,所以秋天有“金天”或“金秋”之称。王维有诗云:“金天净兮丽三光,彤庭曙兮延八荒”。

素秋:五行以金配秋,金色尚白,所以称为“素秋”。欧阳修《清商怨》:“关河愁思望处满,渐素秋向晚。”

商秋:古以五音[宫、商、角(jué)、徵(zhǐ)、羽]配合四季,商声为秋。商音凄厉,与秋天肃杀的气氛相应,所以称秋天为“商秋”。陆机《行思赋》:“商秋肃其发节,玄云霈(pèi)而垂阴。”

白藏:按五色学,秋色为白,秋又是收获储藏的季节,所以秋天也称“白藏”。《尔雅·释天》:“秋为白藏。”

秋天的别称还有很多,比如清秋、劲秋、泰秋、西陆等。

立秋三侯:

立秋,是夏季的终结,秋季的开始,是二十四节气中的第十三个节气,也是秋天的第一个节气。时间一般为每年的8月7日、8月8日或9日。

立秋有三侯:一侯凉风至,即刮风时人们会明显感觉到凉意,此时的风已不同于暑天中的热风;二侯白露降,立秋过后,昼夜的温差让水蒸气凝结,形成一颗颗晶莹的露珠;三侯寒蝉鸣,这时在秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。

秋风的典故:

西晋的张翰,字季鹰。当初,他在仕途上非常不顺心,但要断然放弃眼前的功名利禄也不是一件很容易的事,所以他迟迟没有做出决定。直到一年秋天,季鹰在洛阳感受到秋风阵阵,似乎带来了泥土的芬芳,他突然产生了强烈的思乡之情。接着,他又回忆起家乡吴地的莼(chún)菜羹和鲈鱼脍(kuài)等美味佳肴(yáo),就更加思念家乡了。于是,他毫不犹豫地辞了官,千里驱车,回到了自己的故乡。就在季鹰辞官后不久,齐王司马冏(jiǒnɡ)谋反被杀,他手下的人纷纷受到牵连,好多人还丢了性命。而季鹰却幸免于难,人们都称赞他有先见之明。

解说:“秋风”这一典故与西晋的张翰有关,后人常借“秋风”表达思乡之情。

人教版三年级语文3单元知识积累(单元复习部编版小学语文)(2)

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