三个课堂建设与应用实施方案（从升级一间常规教室开始）

教育资源城乡差别突出，一直是我国教育急需解决的问题特别是一些偏远地区，因为环境、经济等因素影响，常会出现无法开齐国家规定课程等问题，甚至因为师资缺失，有的老师要身兼多个学科，课程质量就难以保证，我来为大家讲解一下关于三个课堂建设与应用实施方案?跟着小编一起来看一看吧!

三个课堂建设与应用实施方案

教育资源城乡差别突出，一直是我国教育急需解决的问题。特别是一些偏远地区，因为环境、经济等因素影响，常会出现无法开齐国家规定课程等问题，甚至因为师资缺失，有的老师要身兼多个学科，课程质量就难以保证。

为此国家近几年来也在大力推进教育信息化，希望利用信息技术等手段来解决这方面的问题。教育部2020年3月发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中提到的全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。目的就是为了“推动实现教育优质均衡发展”。

如何利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，真正实现三个课堂的常态化应用。OK作为专注于教育产品研发多年的科技类企业，一直坚持立足教育根本，自主研发的OK系统产品也获得了市场的一致好评。面对新的市场需求，OK再次发力，与海康威视强强联手，推出了用AI打造全新的“三个课堂”解决方案。

据知情人士透露，本次方案，打破了课堂与课堂、学校与学校的限制，可以将范围拓展到整个区域或多个区域。其中方案中的OK智慧教学大屏也是OK前不久推出的新品，有了它，将常规所使用的教室升级成互动同步专递课堂就有了基础。实际上，从大屏升级到普通互动录播教室非常简便和经济实惠——只需要加两个摄像头、一个拾音麦克风就可以了，但带来的却是教育优质资源的均衡化。

据悉，智慧大屏首先满足了教师“多媒体交互式教学”、与“板书”共存的需求，通过搭载能够快速上手的OK创课及导学软件应用，老师可以实现教学中从资源快速调取展示、上课互动、数据收集分析等多项需求的满足，同时在上课时，在不改变传统授课习惯的基础上，充分调动学生上课的积极性和注意力，取得更好的授课效果。

通过OK三个课堂的方案，无论一线、二线的大城市，还是边远的山区小镇，信息技术正在让教育现代化触手可及，让教育优质资源的均衡化不再遥远。

要了解更多，6月26日将召开用AI打造“三个课堂”解决方案发布会，欢迎您的到来。