李老师的故事下（李老师的暑假日记）

一、声势浩大的无纸化测评结束了。带着班级的孩子去九个站点，进行9种测评。除了常规的语文、数学、英语等等，最受家长欢迎的竟然是“洗盘子”这项劳动测评。

暑假在家，妈妈在干活：

“妈妈，我给你唱首歌吧。”

“妈妈，我帮你洗碗吧。”

哪一个更让家长觉得欣慰可想而知。

二、二年级即将过去，给每个孩子设计了电子评语。这几十篇小作文真不是一般难写，要兼顾孩子特点、点评学校表现、提目标、多鼓励，因为要公开的缘故，还得注意用词，防止家长暴走引发负面言论。电子评语坚持了8年了，再难也想坚持下去！

三、学期结束，给每个孩子一份“礼物”，一个日记本，这个假期让孩子们适当记录自己的生活。不强求字数，防止过于拔高让孩子失去写作的兴趣。

我会坚持写我的暑假日记，你们也可以的，对吗？