描写伪装学渣贺朝的作文 学生作文伪装学渣

很多孩子在写作文时，都不知道如何下笔，于是老师或者家长会告诉他们可以引用一些名人名句，经典名著。但是传统的名著往往会有雷同，为了与众不同，不少孩子会另辟蹊径，写出不一样的作文。

他们往往会引用一些比较冷门的文学作品，相对受众群体比较少。其实对于这样的做法，老师往往是不赞同的，因为无形中会有一定的风险性。但是如果学生真的喜欢，那么老师也只能加以引导。

《撒野》这部文学作品在不少孩子之间都很流行，因为他们喜欢读这本书，所以在写作文时也会时常应用里面的好词好句。比如这篇《记录一次丰富多彩的课外活动》里，老师就看到了学生对它的引用。

在这个学生的笔下，文中的主人公是两个分别叫做蒋丞和顾飞的孩子。然而在将近一半的篇章里，都是这两个孩子的对话，完全没有什么实质性的内容，更重要的是甚至有些偏题。

当我们耐着性子读下去之后，才发现在文章的后半段才点到了题目。如果是在考试阅卷中，未必每一个老师都有耐心读完全篇文章，如果开头没有点明主题，往往会成为一篇走题的作文。

《有你，真好》和课外活动的错误几乎同出一辙。学生都是引用了《撒野》，而且同样也是没有开门见山，说了一大堆题不达意的话之后，才凸显主题。

不过这篇作文的优势在于后半段还是让人眼前一亮的。作者并不是简单的提及《撒野》这本书，而是把这本书和自己的联系阐述给了大家，点明这本书对自己的影响很大。

这篇作文的名字叫做《我爱原耽，因为我认为它们值得》。估计会有一些人不知道原耽，其实它是原创耽美小说的缩写，所以说这个孩子胆子有些大，这么明目张胆的取了一个这样的题目，难道不怕家长被叫到学校吗？

看得出来这个作者对原耽的喜爱程度非常深，但他的作文里，我们看到了很多原创耽美小说的名字，他甚至说这些小说是他活下去的动力。暂且不管是不是真的，如此高调的表达对原耽的喜爱，不得不说还是有一些不妥。

看过《伪装学渣》这本书的人们应该都记得，在里面有一篇文章叫做《背影》，作者用非常真实细腻的情感，用生动鲜活的语言，让这篇短文拥有了生活的气息。

然而不知道孩子是因为太紧张，还是因为只是听过这本书，他竟然说《背影》这篇文章是教科书里义务教育阶段的必学课。

相信但凡有点常识的人都应该知道，在我们的语文课本里确实会有《背影》这篇短文，但作者并不是贺朝，而是大名鼎鼎的文学家朱自清。

当然犯同样错误的不仅仅只有这一个孩子，有的孩子因为太过喜欢这本书，直接做了一个类似复制粘贴的工作，直接把这篇文章从头抄到尾，最后落款时还知道更换姓名，写了一个贺朝夫斯基。

这让老师瞬间怀疑起自己的能力，教了这么多年语文，真的不知道还有一个叫做贺朝夫斯基的人，老师表示：先不说内容咋样，贺朝夫斯基是谁？

当然也有一些学生的作文因为引用得当，得到了老师的认可。比如这篇《明灯三千》，其实就是出自小说《天官赐福》，在小作者的笔下，谢怜和花城的爱情是那么的美好，让人动容。

老师看完后都忍不住留下了一行评语:太子殿下，我永远是你最忠实的信徒！很显然老师也是这部小说的忠实读者，所以才会和学生产生共鸣。

其实关于引用原耽里的作品进入作文中，这样的方法一直都存在明显的争议。因为很多孩子在写这样的文章时，脑海里很容易就浮现出相关情节的画面，而他们又缺乏自我控制的能力，所以很容易导致他们分心。

当然，如果孩子的写作功底比较扎实，那么也可以适当引用一些。不过为了保险起见，还是建议大家多读一些经典的作品，这样对作文才会有真正的帮助。

况且如果阅卷老师不喜欢原耽，那么孩子就会比较尴尬了，毕竟老师的权威不能挑战，只有自己哑巴吃黄连，自认倒霉了。