天天热情似火（时而热情似火时而）

中秋节回娘家，正赶上表妹带着她3岁的儿子乐乐来看望我父母，我们好久未见，准备好好聊会儿。

我母亲提出带乐乐出去玩，乐乐一蹦一跳地跟她出去了。我不由夸了一句：“这孩子表现得真大方，一点儿也不扭捏。”

表妹笑着说她儿子这外向开朗的性格，也不知道遗传的谁。

后来母亲带着乐乐回来，不停地夸奖他：“乐乐真棒，跟着我出去，见到邻居们就主动打招呼。跟别的小朋友玩，也是自来熟，大大方方的，真有出息。”

表妹也有些得意地说：“这孩子特别外向，刚上幼儿园那一阵，班里好多小朋友都哭，就他没哭，还笑着跟妈妈说再见。老师也夸他适应能力强，几天下来就跟班里的小朋友混熟了，别的小朋友哭，他还帮着劝呢。“

都说性格决定命运，看起来，乐乐的前景似乎一片光明。其实，乐乐的表现，正是“红色性格”孩子的一贯表现。

那什么是“红色性格”呢？别急，听我慢慢讲来。

１、什么是“红色性格”？

心理学家将性格分为四大类，分别是：表现型、思考型、领导型和亲切型，这四种性格各有优势，也各有不足之处。同时，四种性格并没有严格的界限，大多数人的性格中可能同时兼具两种或者两种以后的性格特征，但以一种性格为核心。“红色性格”对应的就是表现型。

表现型性格，顾名思义，就是喜欢表现自己。红色性格的孩子就是这样，热情开朗，喜欢表现自己。他们似乎有使不完的精力，总是热情高涨，对一切都表现出极大的兴趣。

表妹说，每次家里来了客人，乐乐都表现出极大的热情：他总是抢着给客人拿拖靯，陪客人聊天，给他们端饮料，俨然一副小主人的样子。

大人们在一边说话，乐乐还时不时插一句嘴，童言无忌让人忍俊不禁。

在幼儿园里，乐乐也是老师的小助手。帮助老师摆放餐具、拿东西，还用老师的语气说：“小朋友们，大家不要抢玩具，一人玩一会儿。”

红色性格的孩子就像一团火，浑身散发着热情的光芒。当然，红色性格的孩子一旦热情过头，就会让人招架不住。

那么，除了太过热情，红色性格的孩子就没有其他缺点了吗？自然不是。

红色性格的孩子，优点很多，缺点也不少。

2.“红色性格”的孩子有什么特征？

红色性格的孩子，属于表现型，总体来说他们喜欢表现自己，除此之外，他们还有一些其他特征。

（1）热情似火

红色性格的孩子非常热情，喜欢跟人打成一片，走到哪里都热闹非凡。

表妹说，上次带乐乐去同事家玩，乐乐不认生，还反客为主，帮着同事又是端茶，又是哄同事家小朋友玩，热情极了。

只是，当表妹和同事聊天时，乐乐也时不时插一句嘴，让表妹尴尬不已。

乐乐说：“阿姨，你家打扫得真干净，我喜欢你家的地板。”同事直夸乐乐会说话。

过了一会儿，乐乐又说：“阿姨，小妹妹的衣服好漂亮，你是从哪里买的呀？要是我有个妹妹就好了，我让妈妈去给妹妹买漂亮裙子。”

表妹赶紧把他拉到一边，让他去跟小妹妹玩，别总打断大人讲话。

红色性格的孩子，喜欢与人交往，也愿意分享，希望得到别人的赞美和肯定。可一旦他们热情得过了头，比如不分场合地大声喊叫，就会显得很没教养，引起他人反感。

（2）爱表现

爱表现也是红色性格孩子的一大特点，他们外向的性格让他们在人群中如鱼得水。

乐乐的幼儿园上次要举办一个亲子表演活动，每个班要选一位小朋友当班级小主持人，班里没人主动举手，乐乐就自告奋勇报了名。

得到消息后，表妹一方面为乐乐高兴，另一方面又担心不已。乐乐能行吗，他可是一点主持或演讲方面的培训都没有参加过。

乐乐安慰妈妈，他记忆力好，先把台词背过，其他再按老师教的做，就好了。

表演当天，乐乐站在台上，有模有样地主持了一把，台词记得准，语调拿捏得当，表妹觉得乐乐真是棒极了。

没想到，乐乐的班级表演完后，没等下一位小主持人上台，乐乐又冲上去，大声说让家长们支持他们班，给他们投票。这还不算，乐乐还要唱一首歌感谢大家，老师只好尴尬地把乐乐请下去了。

红色性格的孩子乐于参加集体活动，积极表现这很值得肯定。但他们若过于喜欢表现自己，为了引起别人关注而抢风头，就容易滋生虚荣心，容易引起别人反感，也容易被其他小朋友孤立。

（3）人来疯

红色性格的孩子爱表现，爱热闹，尤其在人多的时候，容易给人“人来疯”的印像。

表妹讲了一件乐乐人来疯的事情。

春节时表妹两口子带乐乐去爷爷奶奶家拜年，当时家中亲戚很多，大家都争着跟乐乐玩，给他个糖果，或者给他压岁钱，逗他开心。

乐乐一高兴，就变成了“人来疯”。

小叔叔婶婶给了他压岁钱，他就要表演一段舞蹈，还要来了妈妈手机，自己打开了音乐，把音量调到最大，一边跳一边唱，吵得整个屋子都是音乐的声音，大人们说话都听不见了。让爸爸妈妈很是没面子。

奶奶给了乐乐一块巧克力，乐乐高兴地吃了，直说好吃，他还找出剩余的巧克力，轮流给屋子里的人吃，人家不吃，乐乐还不高兴，说好东西要一起分享。

亲戚们一边说乐乐可爱，一边暗笑他是个“人来疯”，表妹头疼不已。

红色性格的孩子，整体来说优点多于缺点，而那些小缺点，只要父母加以合理引导，孩子会完善自己的性格，变得越来越好的。

3.怎样引导“红色性格”的孩子？

前面我们讲红色性格孩子的显著特征，有必要来说说，怎样引导他们，让他们扬长避短，才能发挥红色性格孩子的长处，改掉缺点，让他们拥有更美好的人生呢？

（1）鼓励孩子坚持自我

红色性格的孩子热情大方，对世界充满了善意，同时他们自信勇敢，积极主动。父母要看到孩子身上的这些优点，并保护他们的热情。

对红色性格的孩子来说，他们更容易受到外界影响。这就要求父母告诉孩子，如果认为自己是对的，就要坚持自我，不要太在意别人的眼光或评价。同时也要告诉他们，以一颗平常心看待世界，他们就更容易收获快乐与成长。

（2）制定规则并遵守

红色性格的孩子思维活跃，做起事情来往往不能一心一意地完成，很容易被外界所打扰。父母最好给他们制定规则，并反复强调，让他们懂得遵守规则。

带孩子到公共场所，父母提前告诉孩子，不能大声喧哗，以免被别人反感，被认为没教养。带孩子去逛超市，可以提前跟孩子约好，只买一个零食等。

慢慢地，红色性格的孩子会知道，社会上有各种各样的规则，也会明白，规则是用来遵守的。

（3）循序渐进地给孩子布置任务

红色性格的孩子大多精力充沛，喜欢探索，父母针对他们这一特点，多花些心思，积极给他们分配任务，并逐渐增加难度，既能消耗他们充沛的精力，也能使他们的能力一步一步得到提高。

比如，带孩子去逛超市时，可以事先跟孩子一起商量，列出一份购物清单。下一次去超市购物，可以在写购物清单的基础上，让孩子思考下如何购物才能省时省力。第三次去超市购物时，就可以试着让孩子主导整个购物过程，父母全程听孩子指挥。

这样的购物过程，孩子全程参与其中，一步步完成着更难的目标。每当他完成一个小任务时，就能拥有一种成就感与自豪感。

红色性格的孩子在这样慢慢地探索中，不断地解锁着自己的能力，也让自己变得更优秀了。

（4）教导孩子勇于承担责任

红色性格的孩子做事往往不分轻重，损坏东西或弄糟某件事就不足为奇。当这种事情发生时，父母不要姑息他们，也不要为他们找理由，而是让他们勇敢承担责任。

这样他们就会对自己有更加清楚的认识，并慢慢学会做事情不要急，要沉住气，责任感就在这一次次的历练中培养出来了。

作为家长，要知道性格对孩子的成长有重要影响。正如英国作家狄更斯说的，一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。我们要做的，不仅仅是培养孩子良好的性格，更重要的是，帮助他们完善自己，从而成为更好的自己。

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