亲子讨论的话题有哪些（亲子性话题的第一步）

在儿童早期，孩子对身体及身体的运作方式感到好奇，这是很正常的现象。尽早与孩子一起讨论正确的信息，这样就能更顺利减少孩子出现与身体性器官有关的罪恶感、羞愧和违抗；同时也能为孩子垫下学习的基础，有利于长大之后愿意继续讨论此一议题。

记得我是上小学6年级时才知道“外阴”这个词的。卫生课上老师把男同学都赶出去，女同学留下，然后遮遮掩掩的告诉我们女性身体的各个器官。搞笑的是，老师讲完后我们仍然一知半解，因为老师说的遮遮掩掩，我们听的迷迷糊糊。还是一个女同学羞羞答答的起来问老师“什么是外阴”，老师不得已对着人体解剖图再次讲解，我才最终清晰这个女性器官到底在我身体哪里。

现代的孩子比我们那个年代好很多，儿童性教育完全可以像教小朋友ABCD一样大大方方，对于孩子来说这不仅是满足好奇心，更是传递给他们正确的态度和保护自己的理念。

那么家长们要如何同孩子进行性方面的交流呢？

• 第一步，教认识身体各器官的名称
• 第二步，明确合适教？
• 第三步，知道怎样教？

为什么教导孩子学习身体隐私部位的正确名称如此重要，有下面几个理由。

第一，教导和讨论所有的身体器官，可鼓励孩子更能接受自己的身体，并感觉良好。如果你避免讨论性器官，或使用其他贬低、孩子气如（屁股、小鸡鸡）或模糊（如下面那里、那些地方）的话语，孩子可能就以为性器官是不能直接讨论的，或认为这些器官不太一样或是不好的，甚至是丢脸的。性教育的目标之一是增强荣誉感、信心和自我接纳这样孩子才能自我感觉良好。尽早加急到正确的词汇，可以帮助孩子建立正确的性态度，同时让他们知道你是容易亲近的。

第二，儿童在早期就会认识身体各器官的正确名称，这有助于他们学习更多的知识做好准备。孩子学会身体器官的正确名称之后，你可以依序教导如厕训练、适当的卫生习惯、青春期的身体变化、生育保健措施，以及人与人之间的性表达等。若能从一开始就教孩子正确的名称，未来就不必再重复学习新的名词。

第三、研究表明，能够正确说出身体隐私部位名称的孩子，若碰到侵害时间，就有可能会说出来；一旦他们说出此事，也因为能够使用正确词语描绘自己的遭遇，而较容易取得别人的信任。

如果孩子年纪尚小，或生活还无法自理，那么当洗澡或换尿布而性器官暴露出来是，就是教导正确名词的适当时机。

在自然情境下，孩子的隐私部位暴露在外时，就是最好的教导时刻。譬如，喂母乳或在家里更换衣物时，孩子可能提出问题或表现好奇心。如果孩子对你或他自己的身体器官感到好奇或有兴趣，你可以说“这是乳房，等你长大后，也会有一样的东西”

如果孩子已经超过三岁，必须考虑使用他懂得词汇，并给予合适的界限观念。例如，“我的臀部是很隐私的，所以请不要摸它.”

许多父母以游戏方式教孩子学会身体器官的名称，但常常有意漏掉性器官。当你教孩子讲眼睛、鼻子、胳膊这些名词时，试着加上“阴茎”或“外阴”这两个名词。性器官没有被衣物遮盖时，许多孩子会伸手去触摸。你可以利用这个机会告诉他们正在触碰的地方是哪一个部位。

家长有时不免犹豫，究竟要不要教孩子正确的名词。首先，我们很少会直接说出阴茎或外阴之类的名称（有些人甚至从来不曾说过），因此这些名词显得特别奇怪且陌生。你必须给自己一些时间习惯这些对你来说有些困难的词汇。试着站在镜子前面重复且大声说出这些名词，或者买几本教你如何教育孩子学习正确身体器官名称的书籍。先尝试大声念出书的内容，直到自己感觉自在且习惯。当然，在教的同时也要教导孩子对于身体和隐私的社会规范，通常就能减少孩子犯下这些社交错误。