教育精准扶贫送教上门（丰荫名校）

为了充分发挥核心校的辐射与引领作用，促进成员校青年教师快速成长，根据成员校的实际需求，3月24日至25日，丰荫明德小学“名校 ”发展共同体开展了两地双向浸入式培训活动。

成员校篇

培训引领明方向。核心校丁慧老师聚焦课前预习、课中实效、课后培优补差三方面为全体数学老师做了题为《聚焦品质课堂关注学生发展》的培训，有理有据，为提高数学组青年教师的课堂教学效率助力。核心校刘琳老师以《少先队活动课赛教这样做》为题，向成员校少队辅导员们介绍了少先队活动赛教的参赛人员、参赛基本内容及分数比，帮助成员校辅导员们对少先队活动课赛教有了系统认识，为新学期少先队能手赛教奠基。

HISTORY

示范教学促提升。丁慧老师执教了二年级数学《比一比》一课，引导学生通过复习旧知，方法迁移，在自主思考合作交流中一步步探究，总结比较多位数大小的方法，学生真正成为了课堂学习的主人。刘琳老师执教了四年级语文《猫》一课，刘老师以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架构起学生与文本间的交流平台，引导学生在“读—悟—议”中体会作者抓住特点描写事物的方法。

携手促成长

随机听课共研讨。丁慧、刘琳老师分别随机听了一节成员校老师的常态课。课后她们与成员校老师面对面交流，在肯定成员校老师课堂亮点的同时，诚恳地提出自己的建设性意见，两地教师在研讨交流中互相汲取养分、共同成长。

核心校篇

跟岗学习重实效。在核心校教研室的组织下，成员校刘璐老师结识了师傅王敏老师，李洁老师结识了师傅张佩老师。两位成员校教师认真聆听师傅示范课，学习课堂组织方法，以生为本的课堂教学方式及课堂应变技巧；在师傅的指导下一遍遍地研读教材、修改备课、制作课件、练习板书；汇报课展示中，两位老师自信走上讲台，和孩子们一起将自己最精彩的一面展示给所有听课老师。老师们在课后点评中既肯定了两位老师课堂教学中的亮点，又针对两位老师课堂教学中的问题细致分析了原因及改进措施。培训总结中，两位老师表示自己在今后的教学中一定用心研读课标、教材，多学勤思，努力改进自己课堂教学中的不足，尽快成长。

双向浸入引领提升，“菜单”帮扶助力成长。两天的双向浸入式培训紧张而充实，促进两地教师共同成长是我们不变的追求，愿两地教师能以此次活动为契机，取长补短，为实现“品质教育，美好生活”的美好愿景尽自己的一份力。

来源：渭南市临渭区丰荫明德小学

编辑：李倩倩