三年级下册语文20课肥皂泡课后题（小学三年级下语文20课肥皂泡课堂笔记）

小学三年级下语文20课《肥皂泡 》课堂笔记、阅读题及练习题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中填加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

1.请给选文拟一个恰当的题目。

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1. 认真阅读第②段介绍介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？

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3.文章第②段中加粗加点的“这样”指的是什么？

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4.文章第④段中， 起到了总起的作用。本段的写法是 。

5.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处呢？

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答案

1.细菌发电前景广阔。

2.①在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。②往电池里不断的充入空气。

3.利用细菌电池发电效率高达40%，且能持续数月之久。

4.各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。先概括后具体。

5.举例子、列数字　具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能。

【三】练习题

课后作业

一、划去不正确的汉字读音。

碗

wǎn

uǎn

透

tòu

xiù

皂

zào

zhào

二、读拼音，写词语。

chě shànɡ tòu mínɡ jiāo ruǎn féi zào

三、读下面的句子，用加点的词语，写句子。

那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

四、课文整体梳理。

课文共（ ）个自然段，本文是按“（ ）——（ ）——（ ）”顺序写的。

五、重点段落品析。

读下面的一段话：　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，（和弄和弄），使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（慢慢）地吹起，吹成一个（轻圆）的网球大小的泡儿，再（轻轻）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，（轻悠悠）地在空中飘游。若用扇子在下面（轻轻）地扇送，有时它能飞得很高很高。

1.根据课文内容填空。

2.用红色加点的词语写句子。

3.这是写（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的过程。　

六、你喜欢什么吹肥皂泡吗？请用一两句话赞美它。

。

参考答案：

一、 zhào uǎn xiù

二、扯 上 透 明 娇 软 肥 皂

三、乡村的夜晚，只见一轮圆月挂在当空，薄薄的雾气笼罩着大地，这一切显得那么安详，那么宁静，那么唯美，那么超凡脱俗。

四、吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣

五、1.和弄和弄 慢慢 轻圆 轻轻 轻悠悠 轻轻

2.我回家后，先吃饭，然后做作业，再复习功课，最后洗漱睡觉。

3.做 吹

六、看，那个泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飞起来了！瞧，这个泡泡的颜色多美丽呀！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱呀！……

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