7个颠覆你的认知的历史真相（从无到有的历史）

你能用一种形式来描述“没有”吗？虽然这是一个非常重要的数字，但现在日常生活中常用的熟悉的数字“0”，也只是在几百年前这个概念才被接受，而0的发明极大地促进了数学和科学的发展。

0在人类历史上1500年的漫长时期内徘徊的奇怪命运。

0 有两个角色。一个角色是作为代表空缺的“标志”。

在比例表示法中，有必要按该顺序放置一些数字，因此为了方便起见，这意味着使用0。由于 0 表示空位，我们可以表示大小关系 300> 30> 3。

而另一个角色则显示“无”状态。

0 作为中性存在，也用于分隔正数和负数。

即使 0 加上或减去数字，它也不会更改该数字，并且它具有一个属性，即如果相乘，始终变为 0。

但不允许除以 0。

由于如果你除以一个没有限制的接近0的小数字，这个数字会变得巨大，所以有一个想法，一旦你除以0，它将是“无限的”。

但这是不正确的。无穷大是一个概念，而不是一个数字。所以不允许除以 0。

数学的发展是为了枚举事物。例如，计算过去的日子...

我数着我得到的鸡的数量。

人类每个文明都有自己的进位计数制，这是人为定义的带进位的计数方法。例如巴比伦的数学采用了60进制，通过组合两个符号，能够表示从1到60。

古希腊和玛雅也开发了自己的数字系统。

而且，尽管0的概念被创造出来作为清空任何文明的符号......

据说是印度首先发明了0作为数字本身，表示没有任何东西。

印度代表从1到9的数字，“0”代表“·”。

七世纪的数学家Brahmagupta使用术语0 ... ...

我们使用0开发了加法，减法和乘法。

然而，只有除法无法解决...

自婆罗门时代以来时间已经过去了数百年，0的除法还没有解决，。

0作为出生在印度的数字开始传播到中国，伊斯兰地区，阿拉伯地区。

0 对于交易中的计算非常方便。

然而，在欧洲地区，印度风格的0概念并不容易被接受，因为它与罗马帝国建立的数字系统不相容。

但是在13世纪，意大利数学家斐波那契通过完善了阿拉伯数字系统......

最终，0也被纳入欧洲数字系统。

在那之后400年是数学的时代。

数学是用来解释自然现象和物理现象的，0被充分利用，促进了人类文明大发展。

当有可能从一个巨大的世界（如宇宙）表达到一个极小的世界（如原子）时，微积分方法探索了0的世界，但同样，只有除以0才能作为避难所 。

0作为数学的强大武器对人类的贡献不菲。

而随着计算机时代的到来，以0和1表示的二进制，使0的存在感也越来越大。

这样，“0”null“0”就可以用数字的形式来表示。

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