城市留守儿童的教育（都市人开创教育的商机）

都市经济的快速发展，吸引了大量的农村中青年前往都市，给农村留下了许多缺少父母照顾的儿童，他们只能在爷爷奶奶、外公外婆的照顾下成长。这些年政府对此现象也引起了高度重视，不断改进学校的教育管理，让留守儿童在学校得到更完善的教育，以弥补父母爱的缺失。但是，父母之爱是任何人都无法替代的。

仅靠学校是很难达到给留守儿童带来健康的童年成长环境的。编者有位朋友从师范大学体育系毕业后，被市里的一个小学录取为教师。根据市里教育系统的规定，他要到市里对口的某山区小学下乡支教二年。前两年，他在组织安排下来到广西上林县某乡下一个小学，这个小学大部分是留守儿童。他们由于从小就跟父母的上一辈生活，自由散慢惯了，对前来支教的年青教师就不放在眼里。年轻教师虽然有热情，但缺少有经验的教育方式。学生有问题，年轻教师又无法与家长取得联系，跟爷爷奶奶、外公外婆沟通，他们也不愿意去教育小孩。造成留守儿童只有学校在教育，而这种教育缺少父母的配合，没有都市小孩的双向教育。

做好农村留守儿童的培育，关键问题还是出在他们的父母身上。他们大部分父母原来也是留守儿童，对子女的爱由于从小就没有体会到，现在已成为父母也就不懂得如何给子女更多的爱。他们对子女的爱更多地放在努力赚钱汇回家乡。

随着现在高科技的发展，在外务工的父母有更多的方式与远方的子女沟通，关爱他们的成长。现在都市的儿童除在学校正常接受教育外，班级家长建立微信群，成为了家长与老师、家长与家长、家长与小孩交流的桥梁。

对于如何引导城市外务人员提高与小孩的沟通能力、如何建立班级家长微信群等方面，政府将来一定有资金支持鼓励社会开办各种培训，培训农村外务家长，让外务家长懂得如何在家长群上与老师、小孩进行交流，如何积极参与到小孩的成长过程中。