幼儿园养成教育细则（幼儿园开展习惯养成教育最方便有效的方法）

孔子曰：少成若天性，习惯如自然。

巴金：孩子成功教育从好习惯培养开始。

培根：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生......

叶圣陶：什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。

实在是太多了我就不说了......

作为幼儿园园长或者幼儿教师，每个人都能说出一些前辈学者们的习惯养成教育思想名言，也能开展在日常工作中的养成教育活动。但是在实际教学过程中又因为受到教学条件，文化氛围、教师能力的影响，开展养成教育活动的组织形式各异，教师养成教育行为的教学质量各异，最终带给孩子的教育效果也是有着极大差异的。有的甚至在看见别的幼儿园在做习惯养成教育活动之后，也开始照葫芦画瓢的开展某一项21天习惯养成活动，据了解最终结果是虎头蛇尾的比较多。

有没有一种方法能保证养成教育的科学实施，能让养成教育给孩子带来较为全面的巨大的成长效果呢？

有，就是伍峰幼儿园一日活动养成教育！

作为幼儿园园长或者幼儿教师，你只是把一日活动常规看成是教师工作时间表，看成是幼儿吃喝拉撒睡玩，看成是幼儿生活作息，那就大错特错了！大家都知道一日活动常规是幼儿园开展学前教育的主要途径，从幼儿入园开始到放学离园期间都在进行的，而且是在幼儿园内每天都在重复开展的！如果能把一日活动常规作为养成能教育的实施载体，那么就一定会带来巨大的教育价值和成长收益！

伍峰教育通过5年时间深入河南百所幼儿园的教学一线，对每日开展的各类教学活动进行观摩教研，并跟踪幼儿园毕业生进入小学之后的学习生活适应情况进行总结分析，再结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，最终提炼出的幼儿园一日活动养成教育理念，完成幼儿教师培训教材出版发行和培训课程开发设计，在2020年培训104所幼儿园并成功实现养成教育预期成果。帮助幼儿园提升教师养成教育专业能力，让孩子学会主动做正确的事，得到园所、教师、家长的一致好评。