自闭症儿童生活化训练(自闭症儿童生活自理能力手部训练)

仔细观察,你可能会发现:

★ 孩子可以推着桌子跑动,却不能用勺子舀起饭粒;

★ 他们总是用整只手去抓取东西,却不会用拇指和食指捏物品……

这都是因为他们的肌肉协调性和控制力差,不能很好地完成精细动作。

孩子的手部小肌肉发展是否完善,与家庭、学校中是否培养孩子的动手能力密切相关。

事实上,很多自闭症孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题,因此日常生活中要多给孩子锻炼动手的机会。

今天,给大家分享一些手部动作的训练活动。

可用来训练孩子手部屈曲的肌力、指间的捏合力、手部力度的控制能力、手指的灵活度等。一起来让孩子“动动手”吧。

01用筷子的训练

①练习用镊子夹穿珠(或黄豆、绿豆);

②练习用拇指和食指穿珠(黄豆、纸片);

③练习用筷子夹纸团(或花生米、穿珠、玻璃珠)。

自闭症儿童生活化训练(自闭症儿童生活自理能力手部训练)(1)

02用勺子的训练

①练习用勺舀绿豆(或米);

②练习用勺舀塑料穿珠(或玻璃珠);

③练习用勺舀湿沙子;练习用勺舀水。

03拧毛巾的训练

①练习拳头合拢、分开的动作;

②练习转动手腕(手攥拳头或打开)的动作;

③用蘸湿的小方毛巾(手帕)练习拧毛巾,协助孩子两只手向相反方向拧动——尽可能拧干水,再逐步去掉辅助。

04解、系扣子的训练

①穿珠子训练(大珠子,小珠子):

②用旧衣服练习解大纽扣、小纽扣,再练习系纽扣。

③手指训练,如拇指与其他四个手指分别碰触,单独伸出每一个手指;

05上厕所后的清洁训练

①练习用软纸对折;

②练习将正方形手帕对折二至三下;

③在大便后让孩子自己清理,给予适当的语言提示。

自闭症儿童生活化训练(自闭症儿童生活自理能力手部训练)(2)

06涂色训练

①随意涂鸦;

②分区域涂色;

③按规律涂色;

④在大空间内图画;

⑤在小空间内图画;

⑥独立涂简单笔画并选色。

07书写训练

①握笔随意划线;

②画直线;

③仿写仿画练习;

④描线练习线条/数字/汉字;

⑤仿点连线练习(四点、五点、多点);

⑥按正确方式书写或抄写。

08橡皮泥训练

①抓握练习;

②两指、三指、五指捏;

③单手、双手手指搓;

④手心、手指按压拍;

⑤模仿做简单线条;

⑥模仿做简单图形;

⑦模仿做简单物品;

⑧看图想象做物品。

09剪纸训练

①能开合剪刀;

②单手配合剪刀;

③双手协调配合剪刀;

④单、双手连续剪纸;

⑤沿短、粗线剪纸;

⑥沿长、粗或细线剪纸;

⑦剪横线、斜线、折线、弧线;

⑧剪图形、剪图画。

以上是一些针对孩子手部的训练方式,日常生活中家长还可以给孩子进行强化练习。

当孩子能够灵活、熟练地进行操作手指后,就可以将手部动作与生活自理能力等进行结合,如穿衣服、穿袜子、使用筷子吃饭、洗头发、刷牙等等。

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