龙晶睛支教16年（龙晶睛人设翻车）

——本文系红网第七届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品，下面我们就来说一说关于龙晶睛支教16年?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

龙晶睛支教16年

——本文系红网第七届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

“28岁，哥伦比亚大学硕士毕业，目前已支教十年。”你是否在短视频平台上看到过一些“美女海归乡村支教十年”的推送？若你好奇点进去，开屏则会被总处于画面中心位置的、妆容精致笑靥灿烂的女孩所吸引。视频里这名叫龙晶睛的女生所展现的支教生活岁月静好，其内容也总是和孩子们玩各种游戏。她的事迹一经宣传后被网友质疑作秀，本人也在回应之后迅速把个人简介删改。一场“假支教”风波，意欲成名者知名度到手，只事后留下一地鸡毛，原本令人尊敬的“支教老师”竟也变成“流量密码”。

龙晶睛自称自己是国外名校的海归硕士，连续支教十年辗转24所乡村学校。不少网友质疑：人在国外，如何支教十年？对此龙晶睛回应：“每年暑假回国，都会利用在国内的时间给孩子们授课。”不成想，这番回答又引发了更大的讨论度：如果只是暑假中短短的几天，怎能称“连续”；如果十年间换了24所学校，平均下来一年就是2.4所学校，学生都尚未认全，难道就能自诩“老师”？无怪龙晶睛一时间成为舆论的风口浪尖。对于网友再度有关她的质疑，这次的龙晶睛选择回避。可以看到，目前她的短视频账号简介已更改并自称“向农村输送老师的中介”，至于曾几何时作为炒作关键词的高学历、支教经验已经荡然无存。

事实上，“龙晶睛式支教”究其根本只不过是凤头鸡尾的网红立人设事件，但是“立人设”过程中的失败，让许多人对于支教老师的观感大为下降，造成了极为不良的影响。从龙晶睛之前发布的视频来看，其背后有运作团队运营；观营销手段，如其视频的主次分明，龙晶睛无疑是最大获利者。她是否真的有心帮助山区孩子；是否让大家真正地了解支教老师的生活现状；是否真的提升了外界对于所支教地区的关注度？

就笔者个人看来，短期的支教老师并不缺乏，许多高校每年的暑假都有组织学生前往山区支教的实践活动。但我们真正需要面对的是，能否有针对支教老师的优惠政策，让他们在任教的地方扎根下来。《山海情》里有个情节：白校长对于新来的老师并没有过多喜悦，因为他不希望这位老师也和之前的支教老师一样，匆匆来到又匆匆离开，孩子们的学习则会因此被耽误。支教地区教育资源匮乏，生活条件清苦，留下任教老师不能只靠一腔热血，相应的设施政策应当配备充足。

还值得注意的一点是，由于城乡一体化，随着农民工子女在城市读书，越来越多的生源开始向城乡迁移。如今农村的教育资源也逐渐向乡镇靠拢，此时仍选择坚守在乡村支教的行为更加值得肯定。物质条件的艰苦劝退了许多理想派，纷华不染留下的必是有为之士。

农村学校生源的流失，以及留住支教老师的相应政策，这才是我们应当从龙晶睛事件背后所关注的重点。笔者也并非要大家歌颂支教老师，高尚的从来不是某个职业，而是拥有职业精神的高尚的人。我们痛斥“假支教”行为了，也不提倡单纯只为简历增光添彩、综测加分的，事后挥一挥衣袖不带走一片云彩的“短支教”行为。

支教老师不应该成为网红炒作的关键词，去迎合浮华的风气。那些我们从一方屏幕后看到的农村老师的生活，所展现的农村学校现状，才应该是内容里真正的主角。

文/刘佳（长沙理工大学）