中小学德育教育目标与内容（思鸿教育训练营）

▼ 知识梳理

识记技巧：

德育过程的四大规律可用口诀“脚趾长毛”来识记。对应如下：

脚：组织学生的活动和交往；

趾：知、情、意、行互动发展；

长：长期性、反复性、逐步提高；

毛：促进学生的思想内部矛盾积极转化。

▼ 易错易混

德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，其中知、行分别的地位是考试中的易错易混点，小粉笔在这里给大家进行对比和区分：道德认识是基础或核心，道德行为是标志或关键。

大家做题的时候要根据关键词进行判断，一起来练习两道题目：

（单选）学生的道德是学生品德形成的关键和重要标志。

A.理论

B.意识

C.观念

D.行为

讲解：本题答案为D。我们所说的道德行为是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动，它是衡量道德品质的重要标志。所以答案选择D。

（单选）一个人品德的核心部分是。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

讲解：本题答案为A。所谓的道德认识指的是道德行为准则及其执行意义的认识，它在个体品德中处于基础和核心部分。所以答案选择A。