怎么写以历练为题的作文（如何炼成满分作文15）

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请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；

（2）文体自选；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实姓名和校名。

本题很简单，也没有过多的需要理解的地方。需要注意的是题目要求的是这句话要放在结尾，考场上肯定有很多很多人忽略的这点。

本文可以做文章的地方，就在于“这”。“这”是什么，什么才是少年模样？

这里你可以举具体的人作为例子，比如身边的先进模范，比如今年的大热门谷爱凌，比如当年的天才围棋高手，比如全红婵......不胜枚举。

你还可以直接展开论证，回答少年的应有模样。他应该是自信的，应该是努力的，应该是奋发向上的，应该是有梦想的等等，言之有理即可。

少年的模样

妈妈总说我，哀怨时像个少妇，颓唐时像个老头儿，放纵时又像个孩子，就是没有个少年的模样。可是如果问她，少年到底该是怎么个模样，她又说不出。

记得那一次，我考试失利，心里很不是滋味，想着我考试前对爸妈的誓言，感到好可笑。此刻，颓唐与哀怨并在，不知道妈妈又该怎么形容我。

回到家，爸爸妈妈都没在家，只有妹妹在看《喜羊羊与灰太狼》。心情堕落到低谷的我，不知道现在该干啥，就和我妹妹一起看喜羊羊。看着灰太狼一次次的失败，感觉它又笨又好笑，像我一样。可是它还是一次次地执着抓羊，尽管失败了300多次了（已经抓了300多集了）……突然，我恍然大悟，明白了妈妈为什么说我没有个少年模样。

哪个少年不犯错？哪个少年不摔跤？犯了错误就改，摔倒了就爬起来！都说“失败是成功之母”，失败是成功的路基，没有失败就没有成功。只有经历了一次又一次的失败，才会懂得一条又一条的经验，也才会有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，没有雨水的浇灌，没有大风的吹打，就不会有迷人的芬芳。

这次虽然失败了，但是不怕，敢于面对这一次的失败，我相信这一次的失败，定会换取下一次的成功！我笑了，笑着祝愿灰太狼经历无数次的失败后，能吃到美味可口的小羊！（当然，还要看编剧的意思，呵呵！）

在我们这个年龄，喜欢跟着心走，却总是四处碰壁，直到后来我们才振作起来，继续踏上自己的梦想之旅；在我们这个年龄，虽然有些叛逆，但是也了解了父母对我们的期望；在我们这个年龄，有我们独特的少年风采：面对困难，勇往直前！

整理心情，重新出发，对着明天即将升起的朝阳说一声：加油，我自己！终于懂得：乐观自信，永不言弃，这才是少年应有的模样！

本文写得很接地气，让人有亲近之感。开头的母亲对“我”的描写又形象又诙谐。但本文的问题也在于此，过于口语化。类似文中的这种加括号（对，指的就是这样）进行说明的方式，不是很正式，如果用在自媒体中，当然没问题。用在考试中，建议最好进行避免。

另外，对于少年犯错没关系，要“乐观自信，永不言弃”仅用了灰太狼作例证，当然这个例子没问题，只是不够充实。

√2的魅力

文/邓志容

此刻的我坐在中考的课室里，拿到语文试卷，迫不及待地看了一下作文题目，脑海里立刻出现了我班的√2(根号2)班长的形象，我决定把这个叫√2的少年邀请到我的作文里，让大家一睹这位少年的模样。

√2从初一开始就是我们的班长，他长得浓眉大眼，虎头虎脑，皮肤白皙，但是身材矮小，走起路来还有高低脚。身高还不到一米四五的他，跟同龄人一比，个头足足矮了一截。自从数学课上学了平方根后，他自己便给自己冠上了√2这么个容易让人记住的称呼尽管身板子是有那么一点点缺憾，但√2班长一直是积极乐观，勤学苦练，锻炼起来刻苦坚韧，正因为他各方面都是我们学习的榜样，所以大家还是一致推选他来出任班长一职。

√2班长的学习成绩在班里一直名列前茅，不少同学经常向他请教，他也乐于助人，经常在放学后和课余时教同学们解题。如果要问是谁每天来得早而回得晚的?那他绝对是最佳人选。记得中考体育考试前，由于√2身体矮小，腿脚又有一点不灵便，√2的体育1000米长跑本来是不及格，√2就下决心加强锻炼，除非下雨，不然每天清晨五点半的操场上就已经出现了他奔跑的身影。下午放学后也不落空，到了体育考试那一天，天空还下起了大雨，班长在跑到第四圈的时候还滑倒了，只见他迅速爬起来，顾不上伤痛，一个劲地咬紧牙关冲向前方，尽管最终并没有满分，但整个跑道都响起了热烈而持久的掌声。

初中三年的学习生活，大部分同学都迷上了手机游戏，刷料音，看快手，但是V2却没有与这样的同学为伍，他只喜欢看书，书包里，课桌上经常摆着很多课外书，他以阅读为乐。当别人周六日在家玩手机时，他不是在阅读和就是在做家务，他家里是农村的，爸妈都外出打工，学习之余就是尽量帮爷爷奶奶多做些农活，又或者帮隔壁奶奶照看一下小孩。周末的时间，他也会带着一帮孩子在篮球场里打篮球。有时还到镇上参加一些共青团志愿者的活动，如到敬老院做义工等等。虽然生活比较贫苦，他总是笑眯眯的，不自惭形秽，就√2这个称号而言，就是说人矮个吧，别人听着或许会生气，可他却能做到乐于应答，这不就是周敦颐笔下“中通外直”的君子形象吗。

√2班长就是这样的一个阳光少年，面对网络的诱惑，能自律自控:面对生活能乐观面对，面对学习能刻苦坚持;面对身体缺陷，能坦然接受;面对困难挫折，能坚强坚韧。这就是√2班长的魅力，这才是少年应有的模样。

本文选择的是一位具体的人物。用整个√2的乐观、自律、刻苦、坚强来为少年模样做注脚。

比较好的写法有：“我决定把这个叫√2的少年邀请到我的作文里”，一下就打破次元壁，拉近与读者的距离。

不足之处在于，最后说是“身体缺陷”，其实√2只是个子不高...并不能定义为身体缺陷吧，尤其这种写人的负面的词语，一定要谨慎。

好像很多优秀的文章到了后半程，就有些瑕疵。朋友们，万里长征最后一步，没到写完、考完的时候，都要认真对待，严谨行文！

何为少年之模样

文/蓝文霖

梁启超在《少年中国说》中“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也”一句，表达了其对中国少年立志强国的殷切希望。而放眼当今，何为“少年之模样”，还需我们细细品味.

少年的目光应放长远。光看眼下的路，只会受到拘束;而将头抬起，眺望远方，才能发现更多风景。在趋向于多元化的社会，少年更应该寻出一条属于自己的路一个没有方向的人，是难以正确前行的。2019年，我以略显黯淡的分数勉强混进了这样一个优秀的班级，开始的半年中，我总是仰望别人，而忘却了自己，总觉得别人比自己优秀太多，只得默默努力，每日活在夕阳的余晖与深夜的灯火之中，在喧闹与热火中隐藏自己。直到加入模联社的那一日，我开始接触演讲、辩论，在一次次闪光灯下，我逐渐拾起自信，从此以后便再无所惧，也逐渐在各类比赛中斩获佳绩。每个人都应抬起头，审视自己每个人都会有属于自己的优秀，属于自己的方向;不应将自己格式化，标签化。少年，应该埋下梦想，默默前行。

少年的步伐应走得笃定。光有一个梦想可不行，理想的实现在于奋斗，每一次的日出前总要经历低沉的日落。李大钊曾言:青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。而无论是青年还是少年，只有奋斗，才得以使脚步落地，使梦想发声。新时代的少年，应是进步的，而非保守的；应是进取的，而非退隐的。百年强国梦，融入了无数少年先辈无限的热血与志向。学起来!我们生活在一个新的时代，更应把握住时代新的机遇，笃定向前。

少年的梦想更应该是伟大的。作为少年，我们有着足够的时间，充沛的精力，敢于追求的勇气。遥想当初，战火中先辈们的呐喊声震云天，只为救国于水火。而如今，当年的“红小鬼”也

已到了耄妻之年，时代的接力棒已然传到了我们手上。作为新时代的少年，在这世纪的交界处，许下自己的心愿，也许数十年后，你我皆是社会主义最忠实的接棒人。

当然，我们也不能在此空谈，更要付诸行动;从现在做起，从小事做起，让脚步落地，以最好的姿态，迎接高中的挑战，迎接风雨的挑战。

本文就是纯议论文，用三个明晰的分论点作为结构。整个文章的视野，百年中国梦与少年梦想，引用的名人名言，梁启超、李大钊，都足够大气，也为文章奠基，基本上高分是不在话下。同时文章也有自己的真实事例，更添情感。

但是发现没有，如果以此文，答题，那么就会发现，结尾处，少了那句“这才是少年应有的模样”。

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