人教三年级下小数的初步认识教案（教案备课青岛版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识47）

课题：小数的初步认识

课型

新授课

教学目标： 1、结合具体情境认识小数，初步了解小数的意义。

2、会读、写小数，知道小数的各部分名称。

3、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示，体会小数在生活中的广泛应用。

教学重、难点： 教学重点：理解小数的意义，掌握小数的读、写方法

教学难点：明确小数的意义

课前准备：多媒体课件

课时安排： 2课时

教学过程 ：教师和学生活动

一、提出问题、预习展示

教师启发谈话，并出示情境图，你发现了什么？你知道各种家具以怎样的距离摆放比较科学？

二次备课

作业设计：

（一）类化练习

1.你能用小数表示吗？

3角=（ ）元 8厘米=（ ）分米 1元5角=（ ）元

6分=（ ）元 9分米=（ ）米 57厘米=（ ）米

2.自主练习

第1、2题是小数的读写。

第3、4题是通过填一填加深认识小数的练习题。

（二）限时作业

下发限时作业。

板书设计：

小数的读写和意义

0.4 0.48 2.5 ……都是小数

0.1米=1/10米=1分米 0.5米= 5/10米=5分米

0.01米=1/100米=1厘米 0.03米=3/100米=3厘

教学反思：