临渭区第一期学校管理培训（办好家门口的学校临渭区篇）

编者按

教育是民族振兴、社会进步的重要基石。近年来，市委、市政府始终坚持教育优先发展战略，以办人民满意的教育为核心目标，持续优化办学条件，合理分配教育资源，积极缩小城乡教育差距。今年全市“两会”，“用3年时间把我市建成教育强市”被写入政府工作报告，为我市教育事业全面发展指明了方向。为全面展示渭南教育取得的成就，渭南日报即日起推出《办好家门口的学校》系列报道，使广大市民更直观更清晰了解每一所学校的办学特色。

渭南市实验小学

以爱育爱铺就温暖幸福的教育之路

李盈利

走进渭南市实验小学，犹如走进了一片爱的海洋。

显性文化凸显“爱”——校徽的寓意充满关爱和期待；校歌《爱心飞翔》唱道“爱是我们多彩生活的源泉”；孩子们在“仁爱广场”上雀跃欢笑。

隐形文化践行“爱”——班级文化展示、教师风采展示、优秀学生展示，让身处其中的师生们受到鼓舞和激励。

校园景观指向“爱”——三贤雕塑催人奋进，朗读亭、图书室透出墨香，师生艺术作品多处展示，室内外读书连廊书声琅琅。徜徉美丽校园，感觉人文与自然相融，爱意与活力齐飞。

学校以“让教师享受职业的尊严与幸福，让学生拥抱成长的多彩与快乐”为办学宗旨，形成了“以爱育爱、爱心相传，以学论教、教学相长”的办学理念。学校先后被公安部、教育部授予“消防安全教育示范校”，两次被教育部授予“和谐校园先进学校”，被省教育厅确定为“基础教育质量工程实验学校”“校长影子培训基地”“省地共建校本研修基地学校”，荣获了“陕西省文明校园”“陕西省师德建设先进集体”“陕西省中小学德育工作先进集体、“全省教育系统先进单位”等光荣称号。

学校坚持立德树人，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循“面向全体、全面发展、突出特长”三个原则，积极实施素质教育。

德育是教育之本，是推进素质教育的基石，学校以国家教育方针为指导，形成以“社会主义核心价值观教育”为主线的德育工作体系，德育工作呈现出生机勃勃的良好局面。

课程是学校教育的核心,构建了富有特色的育爱课程。面向全体学生，以学生的学习体验、行为习惯养成为重点，以提升学生核心素养为目标，形成了传统文化课程、自然课程、艺术课程、安全课程、劳动课程、情怀课程、礼仪课程、人文课程、创新课程等体系完整、目标多元的三级九类课程。通过课程教育，学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，做能包容、明责任、懂感恩、会奉献的好少年。

学校逐步形成了“健康第一”为核心的体育工作体系；按照“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的总体要求提高学生的艺术素养；通过“课程设置、氛围营造、活动推动、实践创新”四个途径实施信息科技教育；坚持学校教育与生产劳动、社会实践、家庭教育、社会教育相结合，广泛开展社会实践。学校组织开展的“快乐新星”班级足球和篮球联赛、“阳光下成长”校园艺术节器乐大赛、古诗词吟唱比赛、美术作品展系列活动深受孩子们的喜爱。

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”以爱育爱，这不仅是教育手段，更是教育的目的。通过丰实爱的教育特色，深化爱的教育内涵，形成爱的教育文化，渭南市实验小学已快速成长为“政府放心、群众满意”的现代化品牌学校。

临渭区西安路小学

打造幸福校园培育阳光学子

周明

渭南市临渭区西安路小学创办于1957年，2018年8月，学校整体搬迁至人民街西段，占地35亩，建筑面积17770平方米，由四区、两厅和五广场组成，建有VR教室，智慧钢琴教室，电子书法教室，录播教室，建模教室等20多个功能部室。校园环境幽雅，花香四溢，是一所充满朝气与活力的现代化、标准化城市小学。

学校现开设32个教学班，在校学生1700余名，教职工89人。省级学科带头人1人，省级教学能手5人，市级教学能手8人，区级优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者40余人。先后有省市区级科研课题40余项。

近年来，学校领导班子务实求真，开拓创新，以“沐浴阳光生命灿烂”为办学理念，以“求新求实与日俱进”为学校精神，打造大气、才气、灵气的阳光教师，培养健康、睿智、创新的阳光少年。坚持“制度正行，情义聚心，精细美政”的管理策略，学校设立综合行政、教师发展、课程教学、学生成长、体育艺术、安全防范、信息科技、后勤服务八个中心，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，推动该校各项事业不断取得进步。

在临渭区品质课堂的引领下，学校积极探索生长课堂教学，生生交流、精讲点拨、多元评价是生长课堂的内涵。以学为本，双线并行，双主教学，逐步探索三段，六学教学策略，现已形成了语文“四步阅写”、数学“四动学练”、英语“四步趣学”、科学“四步探学”教学流程，助力学校教学质量提升。

加快教师专业成长，提高教师综合素质，提升教育教学水平。学校围绕“一个依托，通过三条途径、借助N个平台，实现三个转变，达到三个提升”的教师提升思路，努力打造理念先进、业务精湛、心态阳光的高素质教师队伍。

学校紧扣“课程育人 阳光起航”这一主题，通过五级实施、六条途径、五个教育，开展形式多样、内容丰富的系列活动，让孩子在活动中提升综合素养。构建了“智乐阳光德育体系”，从“品德、智慧、运动、创艺、劳动”五个方面培育孩子们争做“德智体美劳”五育并举的新时代五好阳光少年。打造西安路小学阳光德育品牌，引导学生养成良好的行为习惯和道德素养，以积极的心态和行动快乐发展。

注重个性发展，实施素质教育。每周三中午12:40至14:10为阳光艺术社团时间，学生可根据自己的特长及兴趣爱好，报名参加：合唱、民族舞、少儿街舞、手工、简笔画、陶艺、科技、书法、表演等兴趣艺术社团，提升艺术素质。

学校先后被评为陕西省节水单位，渭南市文明校园，临渭区文明校园，教育教学质量先进单位、临渭区先进基层党组织，临渭区清廉教育示范校等荣誉称号。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，如今的西小人，面对新的机遇，承载新的希望，以求真务实，锐意进取，团结协作姿态，狠抓教育教学质量，注重学生素质提升，让教师享受职业幸福，让学生体验美好童年，打造幸福校园。

临渭区北塘实验小学

学校管理民主规范运行机制科学高效

曹亚萍

渭南市临渭区北塘实验小学始建于1928年，是一所公办小学，服务人口6万余人。现有三个校区：北塘、铁二处和双创基地创新校区。三校区共设71个教学班，师生4000余人，专任教师236人，省市级教学能手27人，高级教师15人。学校建有名校长工作室两个，导师工作室两个，各级名师工作室28个。学校秉承“为了每一个孩子的幸福成长”的教育理念，以“示范 服务”为管理方略，坚持“管心、关心、真心”的管理方法，全面贯彻教育方针，强化党建引领，加强师德建设，推进素质教育，以教研为载体，以安全为保障，以后勤为支撑，三校区实行一体化管理。

学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，打造“乐贤·幸福”教育品牌，探索教研德育新模式，深化“乐学课堂”改革，促进师生全面健康幸福成长。弘扬“三贤”文化，教学突显“乐”，教育体现“贤”，构建起常规、课程、课堂、体育艺术和综合实践“五位一体”，德智体美劳“五育并举”的素质教育实施体系。形成“四五一三”校本研修教师成长模式，加快教师专业发展。以“乐贤少年”为导向，实施贤能工程，促进学生德智体美全面发展，努力培养全面发展的时代新人。形成了鲜明的办学特色，受到了社会各界的广泛认可。

近年来，学校荣获“全国特色学校”“全国学校艺术教育先进单位”、教育部第二批中华文化优秀传承学校等国家级奖项27项；荣获陕西省素质教育示范小学、艺术教育示范学校、依法治校示范校、示范小学、科研兴校明星学校、中小学德育工作先进单位、课改实验先进单位、平安校园、第八届陕西质量奖等省级奖项80余项。先后挂牌陕西省校本研修实验基地校、陕西省教师培训中心“实训基地”、陕西省教师培训学院校园长、教师“国培、省培”基地学校、临渭区“341”青年教师培训基地学校等。《指向儿童成长的“乐贤幸福”课程实践探索》《素质教育“十三二一贤能工程”》《基于核心素养的“乐贤幸福”课程建设与研究》《指向深度学习的多层交互性乐学课堂的实践与探索》先后荣获陕西省基础教育教学成果一二等奖。

北塘实验小学在临渭区这片炽热的教育天地里，熠熠生辉，彰显着名校风采。全体北塘教师正以其高度负责的精神和敬业奉献的工作态度，努力建设文化环境一流、教育理念先进、管理科学规范、创新活力不断的良好校园生态，向社会诠释着对教育的理解和热爱。

临渭区胜利小学

让每个孩子体验成长的快乐

王卫国

渭南市临渭区胜利小学成立于2018年7月，是一所精致、优雅、多彩的现代化小学。学校以“培养文明儒雅、自信大方、明理致远的中国好儿童”为育人目标，营建“立志成学、体验成长”教育文化，在质量提升、品质课堂、书香校园、阳光课间等方面赢得社会积极评价。

探索“体验成长”教育方法。21世纪是体验的时代。体验教育注重每个孩子的内心成长，指导每个孩子把体验所得内化为品质，外显为行为。教师们展示教育智慧，创造体验舞台，积极践行“六推动”：观每个孩子心态、给每个孩子机会、引每个孩子参与、推每个孩子体验、助每个孩子成长、享每个孩子快乐。教师坚持每天三问：我给孩子机会了吗？我推动孩子体验了吗？我让孩子展示分享了吗？学生做到每天自问：我主动参与学习了吗？我积极体验进步了吗？我自信展示快乐了吗？

构建“多彩体验”课程体系。课程是学生生命成长的营养和土壤。学校结合国家地方课程，以“让每个孩子体验成长的快乐”为思想，构建“多彩体验”课程体系，包含六大素养板：合作与社会、语言与表达、逻辑与思维、科学与探究、运动与健康、艺术与审美。通过体验课程，让每个孩子如雏鹰一般锻炼双翼，提升自信，快乐成长，引领每个孩子以丰富学识、扎实能力和良好习惯，奠基人生更大的胜利。

探索“阳光体验”课堂范式。课堂是儿童健康成长的舞台。学校立足教情、学情、校情，以陶行知“小先生制”和戴尔“学习金字塔”教育为理论，以“将课堂真正还给学生、提倡有深度的学习”为思想，形成了“4×3阳光体验式”课堂基本模式，建立了7个教学主张：语文阅享生动课堂、数学学展同步课堂、英语IN-OUT双向互动课堂、科学四步探知课堂、体育阳光健康课堂、音乐快乐律动课堂、美术艺彩美术课堂。本学年，教师又在语文“古诗文、口语交际”，数学“计算课、概念课”，英语对话教学，科学理论课等课型化方向开展研究。

开展“体验成长小明星”舞台评价。人生需要大舞台，儿童成长更需要小舞台。学校把值周作为孩子们参与体验的良好机会，在每周升旗活动中设立值周班级才艺展示环节。孩子们非常珍惜，都希望将班级最高的水平拿出来。演讲、器乐、武术、茶艺、歌唱、舞蹈、朗诵、童话剧等表演艺术先后闪亮登台。每周开展“体验成长小明星”校园评价。为每个孩子创造登台授奖的机会。在升国旗的神圣时刻，小明星们走上旗台接受奖励和关注，体验赞赏和尊重，激发奋发上进的精神和动力。

临渭区育红小学

给每个孩子最美好的童年

王亚利 杨芳

渭南市临渭区育红小学地处湭河东岸，始建于1962年，学校占地面积约11162.52平方米，经过改扩建，学校已达到国家一类标准。现有教学班38个，在校学生2300余人，在职教师117人。近年来，学校以“给每个孩子最美好的童年”为办学宗旨，深化“本真教育”理念，拓宽德育路径，培养气质少年。

为了把学校教育和社会实践结合起来，全面推进素质教育，学校把对学生的教育舞台从课堂向课外延伸，从学校向社会拓展，让学生在各种实践的平台上增长知识、锻炼技能和能力、陶冶高尚道德情操、得到全面发展。一直以来，学校少队部组织开展了一系列实践活动：中秋节、清明节、端午节、城乡发展共同体劳动实践活动、“五一”劳动实践活动、“植树312护绿365”等主题实践活动，积极落实“立德树人”根本任务，使学生学会创新、学会实践。

最美的课堂在路上，最好的老师是自然。近年来，育红小学组织了丰富多彩的研学实践活动，带领孩子们走入华州区皮影馆，了解关中文化的博大精深；走进渭华起义纪念馆、阎良航空城、照金革命根据地、富平爱国教育基地，激发孩子们的爱国情怀；置身华夏文旅、探索海洋之谜、感受驼铃传奇秀，从小树立热爱海洋，保护环境的意识，体悟“一带一路”的伟大畅想。这些不仅仅是一次次旅行，更是一次次特殊的教育与挑战，一次次不平凡的体验与成长。

鼓号队是该校一张靓丽的名片。这支队伍成立于2000年，由97名鼓号队员组成。学校依托鼓号队教育、引导全体队员听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观。队员们个个朝气蓬勃，充满活力，他们以嘹亮的号声、整齐的鼓点，豪迈的步伐，展现了新时代少先队员的风采。学校鼓号队在校领导和全体师生的共同努力下取得骄人的成绩：曾荣获临渭区“金色鼓号队”光荣称号，2014年荣获渭南市鼓号队展演金奖，2018年荣获渭南市鼓号队竞赛一等奖，2019年在临渭区鼓号队大赛中荣获金奖，多次应邀参加“四区一市”青少年足球比赛开幕式。

学校是积蓄成长力量的地方，每一个孩子都拥有无穷的力量。今后该校将再接再厉，牢记立德树人总目标，以生为本，让德育更有魅力，更有品位，更有实效，给每个孩子最美好的童年！

,