视觉挑战能锻炼孩子观察力吗（视觉悬崖实验你的情绪）

关于孩子成长和表现，我想这会是所有家长都十分关注的一件事，孩子容易模仿家长的一言一行，这也是现在大家都会了解到的一个问题。

你如果会打孩子，容易责怪孩子，那么孩子就会觉得打人是应该的一件事，渐渐的与人相处时也会喜欢打人。

各位家长千万不要小瞧了自己的一言一行，这就是家长的行为对孩子的行为产生的直接影响，那么今天，柠檬就和大家一起来谈一谈，家长的情绪和行为表现对孩子的影响力到底有多大。

韩国某电视节目设计了一个环节，在一个具有视觉悬崖环境中，让孩子和妈妈处在视觉悬崖的两边，看看孩子究竟是否在妈妈没有表情和有笑容的情况下分别发生了什么？

柠檬先来解释一下视觉悬崖环境，就是把孩子放在一个钢化玻璃板上，在右侧紧贴玻璃板处放一方格布，看上去如同平面创一样，左侧的方格布放置在离玻璃板一米多深处。

这样，眼睛看上去像选择一样，实际主要是考查婴儿是否敢于爬向左侧。

在钢化玻璃的两侧分别是妈妈和孩子，第一组是妈妈没有任何表情的看向宝宝。

宝宝在爬向妈妈的过程中发现了“危险”，实际上只是实验设计的一个悬崖假象，让宝宝隔着玻璃看到有一个类似悬崖的高度。

这时候，宝宝看着面无表情的妈妈，一直在悬崖口停留，不敢向前，过了一会，宝宝原路返回了。

另外一个小朋友也是同样的结果原路返回了。

从心理学的角度来看，这是一种镜子效应，孩子身上可以直接反映出妈妈的负面情绪，也就是说，负面情绪其实是有传递性的。

在接下来的实验中，再一次让两个宝宝通过悬崖实验，这一次，在宝宝面对“危险”时，妈妈们都流露出了微笑，并叫着宝宝的名字招手让孩子们过去。

结果让人惊讶，宝宝们虽然也看到了悬崖高度，但是在看到妈妈们的笑容和行动后，立马就朝着妈妈们的方向爬去。

通过这个实验从生活角度来说，妈妈们的情绪反应和行为表现对孩子的影响是非常重要的。

父母给予孩子更多积极的爱和恰当的关注，孩子反馈的也会是积极的情绪和行为表现。

家长责备、打孩子，也许他本意并不在此，他还是爱孩子的，但这种爱转换到具体细节来说，是斥责，是不耐烦，是暴力，那么孩子得到的信息也就是“妈妈又生气了”“妈妈又打我了”“这样的妈妈我不想要”。

也是因为家长对孩子的这种行为，孩子反馈回来的行为就是，不管你怎么打我骂我批评我指责我，你说的话我当耳边风，我是不会去听的，因为你自己都没做好，不是个榜样，我也没必要做好。

所以柠檬希望家长在教育孩子时可以先思考一下自己的行为到底对不对，包括自己在孩子面前所表现的行为态度。正确的教育方式有很多种，但首先是父母的情绪和行为要在一个积极的恰当的条件下做一个好榜样，孩子才会听你的学你的。