孔子是怎样论述为师之道的(孔子的为学之道)

孔子的为学之道

蔡章田

孔子是怎样论述为师之道的(孔子的为学之道)(1)

孔子是我国古代伟大的思想家、杰出的教育家,他在我国首开私人讲学的先河,是私塾教育的鼻祖。他先后收弟子三千,身通六艺的有72人。他的治学之道和教育理念至今也是值得学习借鉴的,研究孔子的为学之道可以给我们许多有益的启示或启迪。

孔子认为学习要有明确的目的,学习是一件快乐的事。孔子志在报国,他“十有五而志于学”。只有学好了知识和本领,才能实现自已的人生抱负。因而他说“学而时习之,不亦乐乎?”他认为热爱是最好的老师,也是最大的学习动力。没有对知识的渴望和孜孜追求,就不能读好书、学好知识。他说“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”学习有内在的动力比什么都强。

孔子十分重视书本知识和前人经验,他亲删六经,修春秋,推行周礼,教“文、行、忠、信”于弟子。 对学习的内容也十分重视,要学管用和有益的知识。他说:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”不能有恶语恶意和恶念。

学习要有谦逊的态度和不耻下问的精神。孔子常讲“三人行,必有我师”。这个观点被后人广泛接受,并常加于引用。孔子曾问礼于老子,学乐于苌弘,习琴于师襄。孔子多次向弟子们明示“知之为知之,不知为不知。”不能不懂装懂,更不能满瓶不荡,半瓶格荡。在人称颂孔子的学问时,孔子自谦地说“我非生而知之者,好古,敏于求之者也。”哪有一生下来就博学多知的呢?是自已后天努力学习才获取知识的。孔子之言甚是。

学习还要有好的态度和方法。孔子说“温故而知新,可以为师矣”。他强调思和学的辩证统一。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。只学不思考,不仅不能消化和吸收别人的知识,而且有可能越学越使人迷惘。但只苦思瞑想不注重学习也是相当危险的。他曾说“吾尝终日不食,终日不寝,以思,无益,不如学也”。其体会之深,强调学习的重要性是相当有现实意义的。不吃不睡,时间都用来空想上不能解决任何问题,没有半点好处,不如多学一些对人更有益些。学习还要有进取精神,孔子强调,要“默而识之,学而不厌,诲人不倦,”这比什么都强。

学习要举一反三,学人之长,知错就改。颜回是孔子的得意门生,孔子多次表扬他能“闻一知十”。孔子强调“不愤不启,不悱不发”,“举一隅而不以三隅反,则不复也。”学要学人之长,他说“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。学习别人先进的知识和经验,汲取别人的教训。时时反省,处处谨慎。

孔子强调学习本领后是用来报效国家的。他说“仕而优则学,学而优则仕”即使是封建士大夫,开明者也是非常注重学习和修养的。后来我们对“学而优则仕”关注得多些,批判得也多些。但对于“仕而优则学往往忽略了。孔子是说,仕是优秀的必不断地学,只有学好之人才能为官。这话即使过去了二千多年,今天如果都这样做到了也是不错的。这比一些人在位昏昏然,学风不兴,玩风鼎盛恐怕要好得多。

孔子为了他的治国理想,一生追求,一生好学。他“发愤忘食,乐于忘忧,不知老之将至”“朝闻道,夕死可矣。”只要懂得了真理和治理国家的办法死也无憾了。

孔子的治学精神,是我国重要的优秀文化遗产。

孔子是怎样论述为师之道的(孔子的为学之道)(2)

钟祥市孔子文化园藏书阁 在线钟祥供图

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