会阅读的孩子会写作文：阅读也是要会数数的哦

在阅读理解的题目中，数句子和数自然段也是很重要的。语文课程标准在阅读方面有过明确的要求：低年级的孩子要认识课程中出现的常用标点符号。在阅读过程中去体会：逗号、句号、感叹号等不同符号在文章中所表达的语气。一二年级的孩子应该已经能认识到一个句子和一个自然段的能力。而且在阅读理解中，最常出现的题目也有填写标点符号。

数句子和数自然段主要考查两点：第一数数看短文有几句话或者给文章标出自然段和小节；二则需要根据题目要求来给短文数出自然段（数自然段只要会数数，会写数字，在段落前面标个数字还是可以的。当然课程标准也不会只有这一要求）还需要在某一个自然段里标出句子（例如：用直线标出本文的中心句！）。标段落是每篇课文学习都需要做的，可以说是经常练习的题型，数句子和数段落，只要细心点应该不会有太大的问题，但是就是怕孩子会粗心，会遗漏章节，甚至有的孩子不会把一句话当成一段话。

其实数句子和数段落也是有方法的，那么接下来我们一起来看一下吧：

1、明确数句子和数自然段的方法。前面提到的标点符号我们就可以用上了。尤其是“。！？……”！这四种符号可以用来体会句中的不同语气：“。”做结尾的陈述句；“？”做结尾的疑问句；“！”感叹号做结尾的感叹句以及用“……”做结尾的省略句。一般文章中，看到这四种标点符号，基本上就可以断定为这是一句话了！

【一篇文章，只要前面空两格开始写的就是一个自然段。而在诗歌里，自然没有空两格一说，诗歌里我们也不能说分自然段，而应该说分小节。一般会把行间距比较大的看做一个小节！】

2、在不同的位置用不同的符号划分文章的自然段和句子。标画一个自然段的句子时，可以用数字“1.2.3.4.5.....”。在第一点里提到的标点符号后面注明。而与其相区分。在标自然段和小节时，我们也可以用数字在每个自然段和小节开头前标注清楚!

这个小方法，你GET了么？记得最重要的一定是细心，细心，再细心。前期也许会有一些小挫折，多练练就好了！加油！

希望这篇分享对你有帮助，以后会分享更多关于学习，与孩子相处的小知识！喜欢的可以留意一下哦！如果有什么其他想要知道的，可以私信哦！另外文中如果有什么不对的地方，欢迎指出！