物理九年级电磁感应现象知识点(5分钟搞定电磁现象辨析)
在初中物理中,电磁学的学习相对来说还是比较简单的,主要考察学生的逻辑思维能力,基本没有需要计算的地方,这一部分在新课程标准中要求如下:
1、通过实验认识磁场,知道地磁场。
2、了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
3、通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与哪些因素有关。
4、通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
5、知道电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度,了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
通过课程标准要求可以看到,这一部分的知识要求没有那么深入,同学们学习的时候,理解基本的原理,能够简单应用并区分就可。容易搞混淆的就是电生磁、磁生电、磁场对电流的作用这三种电磁现象。这一节课,老师详细辨析这三种电磁现象。为了方便讲解,我把电生磁标记为a,磁场对电流的作用标记为b,磁生电标记为c。
1、发现者不同a的发现者是奥斯特;b的发现者是安培;c的发现者是法拉第。
2、实物图不同
奥斯特实验
磁场对电流的作用
磁生电
3、原因不同a的原因是螺线管中由电流通过;b的原因是通电导体在磁场中,且电流方向与磁感线方向不平行;c的原因是闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
4、结果不同a的结果是电流周围产生磁场;b的结果是受到力的作用;c的作用是产生感应电流。
5、能的转化不同a是电能转化为磁场能;b是电能转化为机械能;c是机械能转化为电能
6、相关因素不同a是磁场的方向与电流方向有关;b是导体受力运动的方向与电流方向和磁场方向有关;c是感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
7、实际应用不同a应用于电磁铁;b应用于电动机;c应用于发电机。
通过以上的辨析,相信同学们对这三种电磁现象已经有了深刻的认识,但理解并不等于掌握,我们找些专题练习巩固一下吧!
专题演练
中学生朋友们,不知道都写对了吗?如果有不懂的地方,欢迎随时留言询问!加油!
,免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com